73
3.6 Teknik Analisis Data
Setelah semua data kuantitatif dan kualitatif terkumpul, selanjutnya dilakukan analisis data sebagai berikut:
3.6.1 Performansi guru
Ada dua kategori yang diamati selama penelitian dalam kaitannya dengan performansi guru, yaitu pengamatan dalam perencanaan pembelajaran APKG 1
dan pelaksanaan pembelajaran APKG 2 yang telah disesuaikan dengan model pembelajaran TGT. Dalam penilaian perencanaan pembelajaran oleh guru terdapat
aspek yang dinilai dengan skor maksimal 4. Sedangkan pada pengamatan pelaksanaan pembelajaran ada 7 aspek dengan skor maksimal 4. Teknik analisis
data yang digunakan untuk menilai performansi guru adalah sebagai berikut: 1
Alat Penilaian Kemampuan Guru dalam Perencanaan Pembelajaran APKG1 :
Dirjendikti, 1999: 12 Keterangan:
Pr = APKG Perencanaan Pembelajaran A = Merumuskan tujuanindikator pembelajaran sesuai dengan TGT
B = Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media pembelajaran dan sumber belajar.
C = Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran yang menerapkan model pembelajaran TGT
D = Merancang pengelolaan kelas.
74 E = Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat penilaian.
F = Tampilan dokumen rencana pembelajaran. 2
Alat Penilaian Kemapuan Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran APKG II:
Dirjendikti, 1999: 30 Keterangan:
Pp = APKG Pelaksanaan Pembelajaran P = Mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran.
Q = Melaksanakan kegiatan pembelajaran. R = Mengelola interaksi kelas.
S = Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap positif siswa terhadap belajar.
T = Mendemonstrasikan kemampuan khusus mata pelajaran IPA U = Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar.
V = Kesan umum kinerja guru. 3
Menghitung Nilai performansi guru dan Nilai akhir performansi guru adalah sebagai berikut:
Keterangan: P = Nilai Performansi Guru
Pr = APKG Perencanaan Pembelajaran Pp = APKG Pelaksanaan Pembelajaran
75 Np =Nm Sm x P
Keterangan: Np = Nilai Akhir Perfromansi Guru
P = Nilai Perfromansi Guru Nm = Nilai Maksimal
Sm = Skor Penilaian Maksimal 4
Patokan penilaian APKG adalah sebagai berikut: A = Nilai akhir mencapai 85-100
AB = Nilai akhir mencapai 80-84 B = Nilai akhir mencapai 70-79
BC = Nilai akhir mencapai 65-69 C = Nilai akhir mencapai 60-64
CD = Nilai akhir mencapai 55-59 D = Nilai akhir mencapai 50-54
E = Nilai akhir mencapai 50 Pusat Pengembangan PPL, 2011: 12
3.6.2 Aktivitas Belajar Siswa
Kategori