setuju, namun sedikit sekali 7,3 menyatakan tidak setuju dan sangat tidak setuju. Sebagian besar 40,4 siswa juga menyatakan sangat tidak setuju guru
SKI kurang terampil menggunakan media pembelajaran SKI. Sebagian kecil 30,9 sangat tidak setuju. Sedikit sekali 21,4 dan 7,3 merasa setuju dan
sangat tidak setuju. Kesimpulannya guru SKI memang menggunakan media pembelajaran SKI dan sudah terampil dalam menggunakannya.
7. Sikap Mengajar Guru SKI No.
Indikator Alternatif Jawaban
SS S
TS STS
1. Sabar dalam mengajarkan siswa.
30,9 62
4,8 2,3
2. Bijaksana dalam menghadapi siswa.
30,9 62
4,8 2,3
3. Bersikap adil terhadap siswa.
23,8 57,0
14,4 4,8
4. Tidak membeda-bedakan semua siswa.
30,9 57,0
7,3 4,8
Sebagian besar 62 dan 57 siswa menyatakan sangat setuju guru SKI sabar, bijaksana, adil dan tidak membeda-bedakan semua siswa. Sebagian
kecil 4,8 menyatakan tidak setuju guru SKI sabar dan bijaksana dalam menghadapi siswa. Sedikit sekali 2,3 dan 4,8 sangat tidak setuju guru SKI
sabar, bijaksana, adil dan tidak membeda-bedakan semua siswa, namun sebagian besar 23,8 sangat setuju dan sebagian kecil 14,4 menyatakan setuju guru
SKI bersikap adil terhadap semua siswa. Berdasarkan tabel ini dapat disimpulkan bahwa dalam mengajar guru SKI memang sabar, bijaksana, adil dan tidak
membeda-bedakan semua siswa.
8. Isi Materi Pembelajaran SKI No.
Indikator Alternatif Jawaban
SS S
TS STS
1. Isi materi pembelajaran SKI luas.
14,4 35,4
28,8 21,4
2. Isi materi pembelajaran SKI tidak mencakup SK dan KD.
7,3 28,8
47,2 16,7
3. Isi materi pembelajaran SKI bersifat banyak.
28,8 52,0
14,4 4,8
4. Isi materi pembelajaran SKI bersifat detail.
16,7 45,1
30,9 7,3
5. Isi materi pembelajaran SKI bersifat kompleks.
33,3 40,4
19,0 7,3
6. Isi materi pembelajaran SKI tentang figur teladan Islam.
59,5 30,9
7,3 2,3
Tabel di atas menggambarkan bahwa sebagian besar 35,4 siswa setuju isi materi pembelajaran SKI bersifat luas. Sebagian kecil 28,8 tidak
setuju. Sedikit sekali 21,4 dan 14,4 menyatakan sangat tidak setuju dan setuju. Sebagian besar 47,2 siswa tidak setuju isi materi pembelajaran SKI
tidak mencakup SK dan KD. Sebagian kecil 28,8 setuju, namun sedikit sekali 16,7 dan 7,3 merasa sangat tidak setuju dan sangat setuju. Menurut sebagian
besar 52,0 siswa setuju isi materi pembelajaran SKI bersifat banyak. Namun sebagian kecil 28,8 merasa sangat setuju serta sedikit sekali 14,4 dan 4,8
menyatakan tidak setuju dan sangat tidak setuju. Bagi sebagian besar 45,1 siswa setuju isi materi pembelajaran bersifat detail. Sebagian kecil 30,9 tidak
setuju. Sedikit sekali 16,7 dan 7,3 merasa sangat setuju dan sangat tidak setuju. Selain detail, isi materi pembelajaran SKI juga bersifat kompleks menurut
sebagian besar 40,4 siswa yang setuju dan sebagian kecil 33,3 yang sangat setuju. Namun sedikit sekali 19,0 dan 7,3 siswa tidak setuju dan sangat tidak
setuju. Sebagian besar 59,5 siswa sangat setuju isi materi pembelajaran SKI tentang figur teladan Islam. Sebagian kecil 30,9 setuju serta sedikit sekali
menyatakan 7,3 dan 2,3 tidak setuju dan sangat tidak setuju. Kesimpulannya isi materi pembelajaran SKI memang tentang figur teladan Islam dimana materi
itu bersifat luas, banyak, detail dan kompleks namun sudah mencakup SK dan KD.
9. Penyajian Inti Materi Pembelajaran SKI No.
Indikator Alternatif Jawaban
SS S
TS STS
1. Uraian bab materi pembelajaran SKI mudah dipahami.
16,7 45,1
30,9 7,3
