Kisi-kisi Test Kecerdasan Kognitif Hubungan Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam SKI

2.3 Penerapan application sebab munculnya Muluk Al-Thawaif kerajaan kecil. 8. Menjelaskan perkembangan peradaban Islam pada masa daulah bani Umayyah II di Andalusia. 9. Menyebutkan nilai- nilai prestasi dari kemajuan peradaban Islam di Andalusia. 10. Menyebutkan nilai- nilai keteladanan dari sejarah para tokoh daulah bani Umayyah II. 11. Menyebutkan nilai- nilai kepemimpinan dari para penguasa daulah bani Umayyah II. 12. Menyebutkan hikmah-hikmah dari sejarah perkembangan peradaban Islam di Andalusia. 7 8 9 10 11 12 1 1 1 1 1 1 2.4 Analisis analysis 2.5 Sintesis syntesis 13. Menyebutkan faktor pendukung kemajuan peradaban Islam di Andalusia. 14. Mengidentifikasi hasil-hasil kemajuan daulah bani Umayyah II dalam bidang kebudayaan. 15. Menyebutkan ilmuwan, filsuf dan ulama pada masa daulah bani Umayyah II di Andalusia. 16. Mengidentifikasi faktor penyebab kemunduran dan kehancuran daulah bani Umayyah II di Andalusia. 17. Memberikan contoh dari sifat fisik perkembangan peradaban Islam di Andalusia. 18. Menjelaskan pengaruh peradaban Islam di Andalusia bagi Eropa dan penduduknya. 13 14 15 16 17 18 19 1 1 1 1 1 1 1 2.6 Evaluasi evaluation 19. Menjelaskan sejarah dari kekuasaan dinasti Muwahhidun di Andalusia. 20. Menjelaskan dampak negatif kemunduran dan kehancuran bani Umayyah II bagi peradaban Islam. 21. Menjelaskan sebab umat Islam terusir dari Andalusia Spanyol. 22. Menjelaskan faktor dasar orang-orang Eropa mempelajari ilmu pengetahuan dan peradaban Islam. 23. Menjelaskan peradaban Islam di Andalusia yang mengalami kehancuran setelah diserang bangsa Kristen. 24. Menyebutkan faktor penyebab kemunduran peradaban Islam pada masa sekarang. 20 21 22 23 24 1 1 1 1 1 63

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran umum MA. Al-Falah

1. Sejarah Berdirinya MA. Al-Falah

MA. Al-Falah di dirikan pertama kali pada tahun 1973, beberapa tahun setelah berdirinya Mts. Al-Falah. Pada awal berdirinya, kepengurusan MA. Al- Falah masih menjadi satu dengan Mts. Al-Falah. Pada tahun 1975, Bapak Balya Isa B. Sc ditugaskan menjadi sekretaris merangkap tata usaha menggantikan H. A. Dumyathi. Dua tahun kemudian, Bapak Husni Mansyur meninggal dunia, maka H. Hibatullah Shiddiq yang sebelumnya menjabat sebagai bendahara Mts. dan MA. Al-Falah, diangkat menjadi kepala sekolah, sedangkan bendahara sekolah setahun kemudian dipercayakan kepada Bapak Ibnu Umar Susilo. Pada tahun 1978, MA. Al-Falah mempunyai gedung baru yang terletak di Jl. Masjid Nur Grogol Utara, Jakarta Selatan, bersebelahan dengan Masjid Nur dan ril estat Permata Hijau. Mulai saat itu, jabatan sekretaris dihilangkan dan jabatan tata usaha difungsikan dan mulai tahun itu juga ada jabatan wakil kepsek dan bendahara II. Sejalan dengan perubahan kurikulum, maka satu tahun setelah diberlakukannya kurikulum 1984, struktur organisasi MA yang asalnya menjadi satu dengan Mts. pun mengalami perubahan. Sejak itulah, Bapak Balya Isa B. Sc diangkat menjadi kepala sekolah. Berkat eksistensi dan kerja keras para pendidik, pembina OSIS dan para pengurus satu periode berikutnya, MA. Al-Falah terus dapat berkiprah di masyarakat bahkan mendapat kepercayaan dari Kanwil Depag DKI Jakarta sebagai Ketua Kelompok Kerja Madrasah KKM. Pada tahun 1997, MA. Al-Falah berpindah lokasi ke Pondok Pesantren Al-Falah di Jl. H. Tohir No. 43 RT 03 RW 07 Kampung Baru, Sukabumi Selatan Jakarta Barat. Seiring dengan perpindahannya, untuk semakin meningkatkan mutu siswanya dan dalam rangka mempersiapkan siswa menghadapi kemajuan teknologi global, MA. Al-Falah pun membuka Lembaga Pendidikan Komputer Madrasah Al-Falah LPKMA pada 22 November 1997. Mulai tahun 1997 juga, MA. Al- Falah berhak menyandang status “DISAMAKAN” berdasarkan keputusan Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Depag RI No. 27eVPP.032KepIII1997. Hal ini berarti MA. Al-Falah sudah dapat disamakan dan sederajat dengan MA. negeri lainnya. Saat ini, MA. Al-Falah sebagai salah satu lembaga pendidikan Islam formal di Jakarta sudah mampu menyediakan laboratorium bahasa dan IPA untuk menunjang proses belajar mengajar.

2. Visi, Misi dan Tujuan MA. Al-Falah

Adapun visi dari MA. Al-Falah yakni menjadikan MA. Al-Falah sebagai salah satu madrasah kebanggaan masyarakat Islam DKI Jakarta dan sekitarnya yang dikembangkan dengan memasukkan ruhut Islam dalam setiap aktivitasnya yang bermuara pada pengembangan sumber daya manusia yang berkualitas, berakhlak mulia, beriman, bertaqwa, cerdas, jujur dan terampil. Sedangkan misi dari MA. Al-Falah antara lain sebagai berikut: a. Mendidik siswa dengan berbekal iman dan taqwa guna mewujudkan izzul Islam wal muslimin. b. Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. c. Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan siswa untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan kesenian yang dijiwai ajaran Islam.