pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan kecerdasan kognitif siswa kelas XII Madrasah Aliyah Al-Falah Jakarta?
E. Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian
1. Tujuan penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran empiris mengenai
hubungan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan kecerdasan kognitif siswa kelas XII Madrasah Aliyah Al-Falah Jakarta.
2. Manfaat penelitian Secara teoritis dan praktis penelitian ini diharapkan dapat menjadi
masukan untuk pengembangan penelitian serupa di masa yang akan datang, selain itu, sebagai bahan pengembangan ilmu dan menambah wawasan tentang
pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dan kecerdasan kognitif di Madrasah Aliyah Al-Falah Jakarta.
9
BAB II KAJIAN TEORITIS DAN KERANGKA KONSEPTUAL
A. Kecerdasan Kognitif
1. Pengertian Kecerdasan Kognitif
Agar lebih jelas dalam membahas pengertian kecerdasan kognitif, maka penulis akan menguraikan tentang pengertian kecerdasan terlebih dahulu. Menurut
Howard Gardner seperti yang dikutip oleh Agus Efendi kecerdasan adalah “kemampuan untuk memecahkan atau menciptakan sesuatu yang bernilai bagi
budaya tertentu”.
1
Terkait dengan hal ini, Danah Zohar dan Ian Marshall menegaskan bahwa “pada dasarnya kecerdasan itu beragam. Menurutnya, ada tiga
ragam kecerdasan yaitu intelligence quotient atau kecerdasan intelektual, spiritual quotient atau kecerdasan spiritual dan emotional quotient atau kecerdasan
emosi”.
2
Mengenai kecerdasan kognitif ini, berarti membicarakan adanya pengorganisasian saraf yang memungkinkan manusia berpikir secara rasional.
Agar lengkap pengertian dan pemahaman tentang kecerdasan kognitif, maka berikut ini penulis mengemukakan pendapat para ahli mengenai kecerdasan
kognitif itu. Siti Rahayu Haditono dan kawan-kawan menjelaskan bahwa kecerdasan kognitif adalah “pengertian yang luas mengenai berpikir dan
mengamati, artinya tingkah laku yang mengakibatkan seseorang mendapatkan
1
Agus Efendi, Revolusi Abad 21: Kritik MI, EI, SQ, AQ dan Successful Intelligence Atas IQ, Bandung: Alfabeta, 2005, Cet. I, h. 81.
2
Agus Efendi, Revolusi Abad 21 …, h. 82.
