Learning Achievement of Financial Accounting Y Parenting Style X Emotional Qoutient X Learning Readiness

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1. Learning Achievement of Financial Accounting Y

Statistics Learning Achievement of Financial Accounting N Valid 63 Missing Mean 77,81 Median 76,00 Mode 75 Std. Deviation 3,591 Minimum 75 Maximum 87 Learning Achievement of Financial Accounting Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 75 26 41,3 41,3 41,3 76 8 12,7 12,7 54,0 77 7 11,1 11,1 65,1 78 2 3,2 3,2 68,3 79 3 4,8 4,8 73,0 80 3 4,8 4,8 77,8 81 2 3,2 3,2 81,0 82 3 4,8 4,8 85,7 83 2 3,2 3,2 88,9 84 3 4,8 4,8 93,7 86 2 3,2 3,2 96,8 87 2 3,2 3,2 100,0 Total 63 100,0 100,0

2. Parenting Style X

1 Statistics Parenting Style N Valid 63 Missing Mean 57,68 Median 57,00 Mode 56 Std. Deviation 5,926 Minimum 45 Maximum 72 162 Parenting Style Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 45 1 1,6 1,6 1,6 47 1 1,6 1,6 3,2 50 2 3,2 3,2 6,3 51 4 6,3 6,3 12,7 52 4 6,3 6,3 19,0 53 2 3,2 3,2 22,2 54 6 9,5 9,5 31,7 55 1 1,6 1,6 33,3 56 10 15,9 15,9 49,2 57 5 7,9 7,9 57,1 58 4 6,3 6,3 63,5 59 5 7,9 7,9 71,4 60 1 1,6 1,6 73,0 61 5 7,9 7,9 81,0 62 2 3,2 3,2 84,1 64 1 1,6 1,6 85,7 66 1 1,6 1,6 87,3 67 2 3,2 3,2 90,5 68 1 1,6 1,6 92,1 69 2 3,2 3,2 95,2 70 1 1,6 1,6 96,8 72 2 3,2 3,2 100,0 Total 63 100,0 100,0

3. Emotional Qoutient X

3 Statistics Emotional Qoutient N Valid 63 Missing Mean 45,89 Median 45,00 Mode 43 Std. Deviation 3,907 Minimum 38 Maximum 56 163 Emotional Qoutient Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 38 1 1,6 1,6 1,6 40 1 1,6 1,6 3,2 41 3 4,8 4,8 7,9 42 2 3,2 3,2 11,1 43 11 17,5 17,5 28,6 44 10 15,9 15,9 44,4 45 9 14,3 14,3 58,7 46 7 11,1 11,1 69,8 47 3 4,8 4,8 74,6 48 2 3,2 3,2 77,8 49 2 3,2 3,2 81,0 50 1 1,6 1,6 82,5 51 4 6,3 6,3 88,9 52 2 3,2 3,2 92,1 53 1 1,6 1,6 93,7 54 1 1,6 1,6 95,2 55 2 3,2 3,2 98,4 56 1 1,6 1,6 100,0 Total 63 100,0 100,0

4. Learning Readiness

Statistics Learning Readiness N Valid 63 Missing Mean 53,14 Median 53,00 Mode 50 a Std. Deviation 4,741 Minimum 40 Maximum 68 a. Multiple modes exist. The smallest value is shown 164 Learning Readiness Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 40 1 1,6 1,6 1,6 46 1 1,6 1,6 3,2 47 2 3,2 3,2 6,3 48 3 4,8 4,8 11,1 49 3 4,8 4,8 15,9 50 9 14,3 14,3 30,2 51 2 3,2 3,2 33,3 52 8 12,7 12,7 46,0 53 7 11,1 11,1 57,1 54 9 14,3 14,3 71,4 55 9 14,3 14,3 85,7 56 1 1,6 1,6 87,3 58 1 1,6 1,6 88,9 59 2 3,2 3,2 92,1 63 1 1,6 1,6 93,7 64 1 1,6 1,6 95,2 65 2 3,2 3,2 98,4 68 1 1,6 1,6 100,0 Total 63 100,0 100,0

5. Learning Style X