Latar Belakang Berdirinya Kamyabi Homeschool.

38 Mengingat pendidikan pertama dan yang utama pada seorang anak adalah orang tua atau keluarga, dengan adanya homeschooling ini H. Abdul Halim Said kembali mengajak orang tua dan keluarga untuk ikut berpartisipasi utuh secara aktif dan langsung dalam pendidikan anak atau anggota keluarganya. Orang tua lebih memahami bakat dan minat serta cara belajar yang dimiliki anaknya. Disinilah peran orang tua sebagai pengarah, bukan penentu mutlak karena yang berhak menentukan adalah anak yang menjalani pendidikan. Mereka diberi kebebasan dalam menenutukan waktu, metode dan didikan seperti apa yang ia inginkan. Apabila hal ini dipahami secara bijak, kelemahan homeschooling yang dilihat dari segi sosial dimana anak kurang dapat bersosialisasi tidak akan terjadi. Si anak masih bisa bermain, bersosialisasi bahkan berkarya di sela kegiatan homeschooling. Dalam pelaksanaan selanjutnya, orang tua atau keluarga dapat bertindak sebagai fasilitator, motivator, konselor dan teman yang baik bagi anaknya saat belajar. Berangkat dari hal itu semua, H. Abdul Halim Said memberanikan diri untuk membentuk komunitas Kamyabi Homeschool dengan tujuan agar tidak ada lagi anak – anak Indonesia yang merasa sekolah sebagai sebuah beban dalam kehidupannya. Hal ini akan melahirkan presepsi baru bahwa sekolah adalah tempat dimana mereka bisa mengekspresikan diri mereka sendiri sesuai dengan bakat, minat dan cara belajar yang menyenangkan. Lebihnya lembaga ini dengan lembaga yang serupa adalah Pendidikan Agama Islam selalu menjadi prioritas utama dan nilai – nilai agama selalu dimasukkan dalam setiap bidang studi 2 . Kamyabi Homeschool ini menerima peserta didik yang terdiri atas Taman Kanak – Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan kelas untuk Anak Berkebutuhan Khusus. 2 Hasil wawancara dengan H. Abdul Halim Said selaku Pendiri Kamyabi Homeschooling pada tanggal 5 Januari 2014. 39 Dipertegas oleh H. Said bahwa pada dasarnya pendidik dalam suatu homeschooling adalah orang tua sendiri. Jika mereka tidak mampu mengajar dengan alasan waktu atau kemampuan, maka disarankan memanggil guru privat ke rumah. Boleh mencari guru privat sendiri yang di inginkan oleh si anak dan boleh juga melalui melalui jaringan guru privat Kamyabi yang sudah terlatih dengan SOP Kamyabi. Untuk Ujian Nasional, Kamyabi Homeschool bekerja sama dengan Dinas Pendidikan setempat agar siswa mereka dapat mengikuti Ujian Nasional Pendidikan Kesetaraan. Hal ini bisa dilaksanakan dalam bentuk ujian online atau Dinas Kependidikan datang ke lembaga homechooling dan mengadakan Ujian Nasional di kelas yang telah disediakan. Tidak akan ada perlakuan khusus. Mereka akan tetap di awasi selama ujian oleh pengawas yang didatangkan pihak Dinas Pendidikan.

2. Profil Lembaga Pendidikan Kamyabi Homeschool.

Profil lembaga pendidikan merupakan suatu gambaran tentang lokasi, kedudukan lembaga pendidikan, visi dan misi, sarana dan prasarana, guru, pegawai, staf pelaksana, siswa, serta berbagai keadaan yang merupakan bagian dari lembaga pendidikan tersebut.

a. Identitas Lembaga

Nama Lembaga : Kamyabi Homeschool. Alamat : BSD City Sektor I.2 ext, Griyaloka, Jl. Seroja I Nomor 38-39, Serpong Tangerang 15318, Banten Indonesia Website : http:www.kamyabihomeschool.com Email : kamyabihomeschoolgmail.com Nomor Telpon : 0813 9910 8585 40

b. Visi dan Misi Serta Cara Mendapatkannya.

3 Visi dan Misi : 1 True Faith Keyakinan yang shahih bahwa selain Allah tidak dapat berbuat apa-apa, hanya Allah yang dapat berbuat segalanya. 2 Right Action Amal yang betul bahwa setiap perbuatan hanya akan mendatangkan kejayaan apabila ikut sunnah Rasulullah Shalallahu ’Alaihi Wasallam. 3 Clear Vision Visi yang jelas kamyabi homeschool dibuat untuk meniru cara Sahabat belajar dan mengajar. 4 Strong Mission Misi yang kuat materi pendidikan diarahkan untuk mencapai keterampilan ruhani dan jasmani seperti para pemuda di zaman Sahabat. 5 Best Qualities Sifat yang terbaik para sahabat memiliki sifat- sifat terbaik yang telah diridhai Allah SWT, karena itu program belajar dibuat untuk membentuk sifat-sifat tersebut Cara Mendapatkannya : 1 Untuk mendapatkan keyakinan yang shahih maka digalakkan setiap orang saling mendakwahkan kebesaran Allah SWT wahdaniat, risalat, akhirat, dan nusrat 2 Untuk mendapatkan amal yang betul maka setiap orang harus mengikuti jalan hidup sunnah Rasulullah SAW. 3 Untuk mendapatkan visi yang jelas maka setiap orang harus mempelajari cara sahabat belajar dan mengajar, kemudian mengamalkannya di dalam kehidupan bersama keluarga. 4 Untuk mendapatkan misi yang kuat maka setiap orang harus mengusahakan agar: setiap rumah menjadi madrasah, setiap ibu menjadi mudarrisah, setiap anak menjadi murid dan setiap ayah menjadi mudir. 3 http:www.kamyabihomeschool.comvisi-dan-misi.html Diakses pada tanggal 6 Januari 2014, pukul 22.15 WIB 41 5 Untuk mendapatkan sifat terbaik maka setiap orang harus latihan “khuruj fii sabililah”.

c. Keadaan Guru dan Karyawan

Dalam proses belajar mengajar, dibutuhkan tenaga yang professional agar tercipta generasi yang handal dan suasana yang kondusif. Adapun tenaga pengajar atau guru yang disediakan oleh Kamyabi Homeschooling sebagai alternative apabila orang tua merasa tidak mampu melaksanakan pengajaran, mereka adalah: 4 Tabel 1 Pendidik Kamyabi Homeschooling No Nama Guru Jabatan Bidang Studi yang Diajarkan 1. H. Abdul Halim Said Pendiri Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 2. Zubaidah Sekretaris Pendidikan Agama Islam dan Al- Qur’an Akhwat 3. Imam Ahmad, S.Pd.I Tutor Pendidikan Agama Islam 3. Imam Faisal, S.Pd.I Tutor Pendidikan Agama Islam 5. Dian, S.Pd Tutor Pend. Kewarganegaraan 6. Khairunnisa, S.Pd Tutor Pend. Kewarganegaraan 7. Annisa, S.Pd Tutor Matematika 8. Fanny Mella, S.Pd Tutor Ilmu Pengetahuan Alam, Fisika, Biologi, Kimia. 9. Irma Nasution, S.Pd Tutor Ilmu Pengetahuan Sosial, Geografi, Ekonomi, dan Sejarah 10. Rina M. M.Pd Tutor Bahasa Inggris 4 Data ini diambil dari arsip Kamyabi Homeschooling bagian administrasi. 42 11. Julia Febrianti, S.Pd Tutor Bahasa Indonesia 12. Andis, S.Pd Tutor Seni 13. Rina K, S.Kom Tutor Multi – Informatika 14. Musthofa, S.Pd Tutor Penjaskes Tabel 2 Karyawan Kamyabi Hommeschooling No Nama Jabatan 1. H. Abdul Halim Said Administrasi 2. Zubaidah Administrasi 3. Yudi Pramudya, S.Pd Administrasi 4. Imam Baihaqi, S.Pd.I Administrasi

d. Keadaan Siswa

Adapun data yang diperoleh tentang keadaan siswa berdasarkan tingkat pendidikannya pada tahun ajaran 20132014 hingga tanggal 7 Januari 2014 adalah sebagai berikut: No Tingkatan Jumlah Murid Total L P 1. Taman Kanak – Kanak 4 11 15 2. SD MI 2 11 13 3. SMP MTs 2 6 8 4. SMA MA SMK 1 4 5 5. Anak Berkebutuhan Khusus 1 - 1 Jumlah peserta didik diatas kemungkinan akan terus bertambah karena Kamyabi Homeschooling sendiri masih menerima siswa pindahan dari sekolah atau lembaga pendidikan lainnya, baik dari dalam maupun luar negeri.