Sumber Belajar Kompetensi Inti
72
diberikan respondennya. Tentunya hasil temuan itu harus di analisis kembali dan menjadi jawaban yang padu.
c. Metode tanya jawab
Metode tanya jawab merupakan metode dua arah untuk merangsang peserta didik untuk berpartisipasi secara aktif dalam proses belajar
mengajar. Dalam hal ini, orang tua lebih banyak menerima pertanyaan dari anak. Hal ini bertujuan agar anak tertantang untuk menggali apa
saja yang ingin ia ketahui dari orang tuanya. Setelah mendapat penjelasan, si anak diharuskan membuat kesimpulan.
d. Drill
Metode drill diterapkan untuk materi pelajaran Al- Qur’an. Pada
materi ini, orang tua atau tutor membaca beberapa potongan ayat dan kemudian anak menyimak serta mengikuti apa yang didengar. Tujuan
dari metode ini adalah agar siswa mampu membaca Al- Qur’an dengan
baik dan benar. e.
Information Searching Metode information searching merupakan metode dimana anak harus
mencari dan menemukan ide atau pokok materi yang akan dipelajari untuk ditarik kesimpulannya, bisa dari artikel dari internet ataupun
buku – buku yang ada. Orang tua memberi kebebasan pada anak
untuk mencari informasi yang dibutuhkan anak, tentunya fokus pencarian tertuju pada tujuan materi pembelajaran saat itu.
Berbeda dengan apa yang terjadi disekolah formal. Guru lebih banyak menggunakan metode pembelajaran dalam bentuk ceramah. Tidak
tepatnya penggunaan metode belajar dan cenderung monoton membuat gairah dan minat siswa yang belajar Pendidikan Agama Islam semakin
berkurang. Beberapa alasan penggunaan metode ceramah oleh guru di sekolah formal diantaranya:
a. Kurangnya pemahaman dan wawasan guru tentang metode
pembelajaran akan membuat siswa merasa jenuh dan bosan.
73
b. Alokasi waktu yang diberikan pihak sekolah untuk bidang studi
pendidikan Agama yang tidak sebanding dengan jumlah siswa yang dihadapi.