11
“Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu kebahagiaan negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan
bahagianmu dari kenikmatan duniawi dan berbuat baiklah kepada orang lain sebagaimana Allah telah berbuat baik, kepadamu, dan
janganlah kamu berbuat kerusakan di muka bumi. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang berbuat kerusakan.
” Dari ayat diatas Ibnu Khaldun merumuskan bahwa tujuan
pendidikan agama Islam terbagi atas dua macam, yaitu: a.
Tujuan yang berorientasi ukhrawi, yaitu mendorong seorang hamba agar melakukan kewajiban kepada Allah.
b. Tujuan yang berorientasi duniawi, yaitu membentuk manusia yang
mampu menghadapi segala bentuk kehidupan yang lebih layak dan bermanfaat bagi orang lain.
3. Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Materi ajar dalam hal ini memuat fakta, konsep dan prosedur yang relevan dan ditulis dalam bentuk butir
– butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi.
Materi Pendidikan Agama Islam mencakup lima unsur pokok, yaitu: a.
Al-Qur’an dan Hadits Al-
Qur’an dan hadits merupakan sumber utama dalam memahami dan menjalankan Agama Islam dengan benar. Dari sinilah keimanan,
akhlak, fiqh syari’at dan sejarah Islam menjadi rujukan. Tujuan pembelajaran ini secara khusus diantaranya:
1 Meningkatkan kecintaan peserta didik terhadap Al-Qur’an dan
hadits nabi.
12
2 Membekali peserta didik dengan dalil – dalil yang terdapat dalam
Al- Qur’an dan hadits sebagai pedoman dalam menyikapi dan
menghadapi kehidupan. 3
Meningkatkan kekhusyukan peserta didik dalam beribadah dengan menerapkan hukum bacaan tajwid serta isi kandungan dari ayat
atau hadits yang mereka baca. b.
Keimanan aqidah Keimanan yang berarti keyakinan adalah pondasi utama dalam
menjalankan ajaran agama Islam dengan baik, mengenal siapa Allah, malaikat, kitab, nabi dan rasul, hari kiamat serta ketetapan Allah.
Tujuan umum dari pembelajaran ini adalah menumbuh-kembangkan aqidah
melalui pemberian,
pemupukan dan
pengembangan pengetahuan,
penghayatan, pengalaman,
pembiasaan serta
pengamalan peserta didik tentang aqidah Islam sehingga menjadi manusia yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada
Allah SWT. c.
Akhlak Akhlak merupakan nilai mutlak yang harus dimiliki untuk
memperoleh kebahagiaan dunia dan akhirat. Akhlak kepada Allah, akhlak pada diri sendiri, akhlak kepada sesama dan sebagainya.
Tujuan umum dari materi ini adalah mewujudkan manusia Indonesia yang berakhlak mulia dan menghindari akhlak tercela dalam
kehidupan sehari – hari, baik dalam kehidupan individu maupun
sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai – nilai aqidah Islam.
d. Fiqh syari’at
Fiqh merupakan ilmu khusus yang menerangkan hukum – hukum
syari’at yang diambil dari Al-Qur’an, hadits nabi dan sumber hukum shahih lainnya. Hukum itu berbentuk amaliyah yang wajib di amalkan
oleh setiap mukallaf. Materi ini membekali peserta didik agar dapat: 1
Mengetahui dan memahami pokok – pokok hukum Islam dalam mengatur dan tata cara menjalankan hubungan manusia dengan
13
Allah yang diatur dalam fiqih ibadah dan hubungan manusia dengan sesama yang diatur dalam fiqih muamalah.
2 Melaksanakan dan mengamalkan ketentuan hukum Islam dengan
benar dalam melaksanakan ibadah kepada Allah dan ibadah sosial. e.
Tarikh sejarah Islam Sejarah Islam merupakan cabang ilmu yang khusus untuk memahami
sejarah munculnya agama Islam itu sendiri, dan juga risalah para nabi dan rasul, para sahabat serta alim ulama dalam menyebarkan Agama
Islam. Tujuan dari materi ini secara umum adalah: 1
Membangun kesadaran peseta didik tentang pentingnya mempelajari landasan ajaran, nilai
– nilai dan norma – norma Islam yang telah dibangun oleh Rasulullah dalam rangka
mengembangkan kebudayaan dan peradaban Islam. 2
Membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya waktu dan tempat yang merupakan sebuah proses dari masa lampau,
masa kini dan masa depan 3
Melatih daya kritis peserta didik untuk memahami fakta sejarah secara benar dengan didasarkan pada pendekatan ilmiah
4 Menumbuhkan apresiasi dan penghargaan peserta didik terhadap
peninggalan sejarah Islam sebagai bukti peradaban umat Islam di masa lampau.
5 Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam mengambil
ibrah dari peristiwa – peristiwa bersejarah Islam, meneladani
tokoh – tokoh berprestasi, dan mengaitkannya dengan fenomena
sosial, budaya, politik, ekonomi, iptek, seni dan sebagainya untuk mengembangkan kebudayaan dan peradaban Islam.
10
10
Siti Khadijah,
Tujuan dan
Ruang Lingkup
Pendidikan Islam.
http:sitikhadijahibrahim.blogspot.com201308tujuan-dan-ruang-lingkup-pendidikan_12.html .
Diakses pada tanggal 8 Januari 2014, pukul 18.15 WIB
