2.5.3.2.18 Snowball Throwing
Model snowball throwing ini merupakan proses pembelajaran dengan permainan bola dengan dilempar selama kurang lebih 15 menit Zainal aqib,
2013: 28 2.5.3.2.19
Course Review Horay
Model Course Review Horay ini seperti model yel-yel, siswa membuat kotak yang diisi angka dan guru membacakan soal secara acak dan siswa siswa
menjawab bila memperoleh tanda tanda centang vertikal, horizontal, atau diagonal harus berteriak horay atau yel-yel lainnya Zainal aqib, 2013: 28
2.5.3.2.20 Demonstration
Model Demonstration ini khusus materi yang memerlukan peragaan atau percobaan misalnya Gussen. Zainal aqib, 2013: 29
2.5.3.2.21 Explicit Intruction
Model explicit intruction disebut juga pengajaran langsung pembelajaran ini diperkenalkan oleh rosenshina dan Steven Zainal aqib, 2013: 29
2.5.3.2.22 Inside Outside Circle
Model Inside Outside Circle ini proses pembelajarannya siswa membentuk lingkaran kecil dan besar masing-masing saling berhadapan dan membagi
informasi, siswa yang lingkaran besar bergesar satu atau dua sesuai arah jarum
jam Zainal aqib, 2013: 30 2.5.3.2.23
Tebak Kata
Model tebak kata ini pembelajaran siswa diajak bermain tebak kata dengan menggunakan media kartukarton Zainal aqib, 2013: 30
2.5.3.2.24 Word Square
Model Word Square ini dengan permainan kotak dan aksiran Zainal aqib, 2013: 31
2.5.3.2.25 Take and Give
Model Take and give ini dengan permainan kartu, tiap kartu berisi sub materi Zainal aqib, 2013: 33
2.5.3.2.26 Tari Bumbu
Model Tari Bumbu bertujuan agar siswa saling berbagi informasi pada saat yang bersamaan dengan pasangan yang berbeda dalam waktu singkat secara
teratur. Strategi ini cocok untuk materi yang membutuhkan pertukaran pengalaman pikiran dan informasi antarasiswa Zainal aqib, 2013: 35
2.5.3.2.27 Dua Tinggal Dua Tamu
Model dua tinggal dua tamu bertujuan memberi kesempatan kepada kelompok untuk membagikan hasil dan informasi dengan kelompok lainnya
Zainal aqib, 2013: 35
2.5.3.2.28 Pakem
Model PakemIni singkatan dari Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan . Aktif dimaksudkan bahwa dalam proses pembelajaran guru
harus menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga siswa aktif bertanya mempertanyakan, dan mengemukakan gagasan Zainal aqib, 2013: 40
2.5.3.2.29 Pair Checks
Model pair cheks ini juga merupakan model pembelajaran berpasangan Zainal aqib, 2013: 26