postest. Aspek yang dinilai dari aspek kognitif yaitu pemahaman dan pengetahuan siswa.
3.4.2.2 Tes Perbuatan
Tes ini merupakan tes melakukan sesuatu sesuai dengan jenis keterampilan. Tes perbuatan ini digunakan untuk mengukur seberapa besar
kemampuan siswa terhadap pembuatan sulaman aplikasi sesuai dengan ranah psikomotor. Aspek yang dinilai adalah aspek psikomotorik dengan menggunakan
kriteria penilain yaitu persiapan meliputi kelengkapan pakaian kerja dan kelengkapan alat bahan; proses meliputi desain, waktu dan kesesuaian langkah
kerja; hasil meliputi kerapian membuat tusuk hias dan kebersihan.
3.4.3 Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi adalah suatu cara memperoleh suatu data dengan melakukan suatu pencatatan pada sumber data yang ada di lokasi penelitian.
Metode ini digunakan untuk memperoleh data nama siswa kelas X Busana SMK AL HIKMAH Blora, RPP, silabus pembelajaran.
3.5 UJI INSTRUMEN
3.5.1 Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menggunakan tingkat kevalidan suatu instrument. Validitas butir soal adalah ketepatan mengukur yang dimiliki oleh
sebutir soal yang merupakan bagian tak terpisahkan dari tes sebagai suatu totalitas, mengukur apa yang seharusnya diukur lewat butir soal tersebut Anas
Sudijono Syaifudin Azwar, dikutip oleh Sukirman, 2012: 176. Validitas tes
digunakan dengan rumus korelasi product moment yang dikemukakan oleh Pearson sebagai berikut:
} }{
{
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
r
xy
Gambar 3.3 Rumus Validitas Suharsimi, 2013: 87
Keterangan: r
xy
: indeks korelasi variabel X dan Y X
: skor per item semua jawaban Y
: skor total semua jawaban N
: jumlah responden Setelah didapat nilai r
xy
, kemudian disesuaikan dengan nilai r
tabel
. Apabila harga r
xy
r
tabel
maka soal dikatakan valid. Kriteria koefisien korelasi dapat dilihat pada Tabel :
Tabel 3.1. Kriteria validitas berdasarkan koefisien Sumber: Sukirman 2012: 184
Interval Koefisien Kriteria
0,80 - 1,00 Sangat tinggi
0,60 - 0,79 Tinggi
0,40 - 0,59 Cukup
0,20 - 0,39 Rendah
0,00 - 0,109 Sangat rendah
Kategori