3.3.3 Tahap Pelaksanaan Penelitian
3.3.3.1 Persiapan Langkah-langkah yang dilaksanakan dalam tahap persiapan ini yaitu:
1 Melaksanakan observasi awal untuk mendapatkan informasi awal mengenai proses pembelajaran di sekolah yang dijadikan subyek penelitian. Informasi
tersebut berupa nilai siswa pada Mata Pelajaran Membuat Hiasan Busana dan proses pembelajaran yang selama ini dilakukan oleh guru di kelas;
2 Menentukan strategi yang akan digunakan sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran, yaitu dengan memilih model pembelajaran group
investigation sebagai alternatif strategi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Strategi atau model pembelajaran yang akan digunakan disesuaikan
dengan hasil observasi awal mengenai kondisi pembelajaran yang selama ini berlangsung;
3 Menentukan populasi, kemudian mengambil sampel penelitian dengan total sampling yaitu semua populasi digunakan buat sampel.
4 Menyusun perangkat pembelajaran yang akan digunakan meliputi silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, dan lembar diskusi siswa LDS;
5 Model konvensional meliputi guru mengingatkan kepada peserta didik materi pelajaran yang lalu, kemudian mengemukakan materi membuat hiasan pada
busana. Guru menyatakan tujuan pembelajaran membuat hiasan pada busana. Model group investigation meliputi guru menjelaskan tujuan pembelajaran
pada Mata Pelajaran Membuat Hiasan Busana, memotivasi peserta didik untuk ikut terlibat dalam kegiatan group investigation;
6 Menyusun instrumen penelitian, meliputi soal-soal yang akan diujikan. Soal- soal yang akan diujikan merupakan soal berbentuk pilihan ganda. Langkah-
langkah dalam penyusunan soal-soal yang akan diujikan yaitu: 1 Menentukan tipe tes; 2 Menentukan jumlah butir soal yang disesuaikan
dengan indikator; 3 Menentukan batas waktu yang diperlukan untuk mengerjakan soal; 4 Membuat kisi-kisi soal.
3.3.3.2 Pelaksanaan
Model konvensional meliputi guru memberikan definisi tentang materi membuat hiasan pada busana. Guru menugaskan peserta didik membuat
pertanyaan. Peserta didik berusaha memahami penjelasan yang diberikan guru. Guru meminta jawaban peserta didik sesuai dengan materi membuat hiasan pada
busana. Model group investigation meliputi guru membantu peserta didik untuk mendefinisikan
dan mengorganisasikan
tugas-tugas pembelajaran
yang berhubungan dengan permasalahan pembuatan hiasan pada busana. Guru
mendorong peserta didik untuk mengumpulkan informasi yang tepat guna, melaksanakan eksperimen dan berusaha menemukan penjelasan dan solusi
tentang membuat hiasan pada busana.
3.3.3.3 Penyelesaian
Model konvensional meliputi guru menyimpulkan materi membuat hiasan pada busana yang telah diberikan. Peserta didik memperhatikan kesimpulan yang
disampaikan guru. Guru memberikan tugas dengan membuat hiasan pada busana. Model group investigation meliputi guru membantu peserta didik dalam
mempersiapkan laporan membuat hiasan pada busana. Guru membantu peserta
Kategori