Tes Tertulis Pengetahuan Prosedural

24 Buku Guru Kelas VIII SMPMTs Petunjuk Umum Teknik Bentuk Instrumen Tujuan Penugasan Tugas yang dilakukan secara individu maupun kelompok Memfasilitasi penguasaan pengetahuan bila diberikan selama proses pembelajaran atau mengetahui penguasaan pengetahuan bila diberikan pada akhir pembelajaran Portofolio Sampel pekerjaan peserta didik terbaik yang diperoleh dari penugasan dan tes tertulis Sebagai sebagian bahan guru mendeskripsikan capaian pengetahuan di akhir semester Berikut contoh penilaian pengetahuan yang dapat digunakan dalam pembelajaran IPA.

a. Tes Tertulis

Tes tertulis adalah tes yang soal dan jawaban disajikan secara tertulis berupa pilihan ganda, isian, benar-salah, menjodohkan, dan uraian. Instrumen tes tertulis dikembangkan atau disiapkan dengan mengikuti langkah-langkah berikut. 1 Menetapkan tujuan tes Langkah pertama yang dilakukan adalah menetapkan tujuan penilaian, apakah untuk keperluan mengetahui capaian pembelajaran ataukah untuk memperbaiki proses pembelajaran, atau untuk kedua-duanya. Tujuan penilaian harian PH berbeda dengan tujuan penilaian tengah semester PTS, dan tujuan untuk penilaian akhir semester PAS. Sementara penilaian harian biasanya diselenggarakan untuk mengetahui capaian pembelajaran ataukah untuk memperbaiki proses pembelajaran, PTS dan PAS umumnya untuk mengetahui capaian pembelajaran. 2 Menyusun kisi-kisi Kisi-kisi merupakan spesiikasi yang memuat kriteria soal yang akan ditulis yang meliputi antara lain KD yang akan diukur, materi, indikator soal, bentuk soal, dan jumlah soal. Kisi-kisi disusun untuk memastikan butir-butir soal mewakili apa yang seharusnya diukur secara proporsional. Pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dengan kecakapan berpikir tingkat dasar hingga tinggi akan terwakili secara memadai. 3 Menulis soal berdasarkan kisi-kisi dan kaidah penulisan soal. 4 Menyusun pedoman penskoran. 25 Ilmu Pengetahuan Alam Untuk soal pilihan ganda, isian, menjodohkan, dan jawaban singkat disediakan kunci jawaban. Untuk soal uraian disediakan kuncimodel jawaban dan rubrik. Berikut ini contoh kisi-kisi Tabel 2.3, soal dan pedoman penskorannya Tabel 2.4. Tabel 2.3 Contoh Kisi-kisi Tes Tertulis Nama Sekolah : SMP Jaya Bangsaku KelasSemester : VIIISemester I Tahun Pelajaran : 20162017 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Jml. Soal 1 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup Gerak benda dan makhluk hidup di lingkungan sekitar Diberikan data kecepatan mobil yang bergerak dipercepat beraturan dengan waktu tertentu, peserta didik dapat menghitung percepatan mobil tersebut Esai 1 Contoh butir soal: Sebuah mobil yang mula-mula diam bergerak dipercepat beraturan hingga kecepatannya menjadi 72 kmjam setelah bergerak selama 30 sekon. Percepatan yang dialami oleh mobil tersebut adalah .... Rumus yang digunakan untuk menentukan nilai yaitu: Nilai = Total skor perolehan Total skor maksimal × 100

b. Tes Lisan