Desain Pertama Prototipe Media E-Learning Berbasis Aplikasi
Gambar 4.4 Tampilan Rute Belajar Siswa
Tampilan rute belajar pertama yaitu kosakata terdapat pengantar pembelajaran berupa kata-kata motivasi sebelum siswa mempelajari materi yang
ada di dalam pembelajaran.
Gambar 4.5 Tampilan Pengantar Pembelajaran
Tampilan menu setelah pengantar pembelajaran berupa materi kosakata. Materi kosakata terdapat sepuluh kosakata beserta gambar yang harus dihafalkan
oleh siswa.
Gambar 4.6 Tampilan Menu Kosakata
Tampilan menu kosakata setelah selesai dipelajari maka akan muncul penguatan materi. Penguatan materi ini untuk mengukur kemampuan siswa
menangkap dan memahami materi kosakata dengan baik.
Gambar 4.7 Tampilan Menu Penguatan Kosakata
Tampilan yang ada pada menu bacaan terdapat beberapa komponen. Komponen tersebut meliputi teks bacaan, menu-menu utama, dan gambar ilustrasi
tentang isi dari teks bacaan yang sedang dipelajari.
Gambar 4.8 Tampilan Menu Bacaan
Tampilan menu bacaan setelah selesai dipelajari maka akan muncul penguatan materi bacaan. Penguatan materi ini untuk mengukur sejauh mana
siswa menangkap dan memahami materi bacaan dengan baik. Jika siswa belum menguasai penguatan materi bacaan seluruhnya, siswa dapat mengulang kembali
materi dengan tombol reset yang akan muncul otomatis.
Gambar 4.9 Tampilan Menu Penguatan Bacaan
Menu Materi berisi penjelasan singkat mengenai Qowaid yang akan dipelajari siswa. Menu ini berisi tata bahasa tentang materi yang sedang dipelajari.
Gambar 4.10 Tampilan Menu Tata Bahasa
Tampilan menu evaluasi terdapat petunjuk sebelum siswa mengerjakan soal. Selain itu terdapat pula waktu atau durasi untuk mengerjakan semua soal.
Tampilan skor setelah menyelesaikan semua soal ada dua macam yaitu skor lulus dan skor tidak lulus.
Langkah selanjutnya setelah desain pertama selesai dibuat adalah melakukan bimbingan dan konsultasi kepada dosen pembimbing, ahli desain, dan
dosen bahasa Arab sebagai ahli materi mengenai penulisan dan tata bahasa yang benar.