Instrumen Tes Instrumen Penelitian

3.5.1 Instrumen Tes

Bentuk instrumen penelitian yang berupa tes menceritakan kembali digunakan untuk mengungkapkan data tentang kemampuan menceritakan kembali siswa terutama kemampuan menceritakan kembali cerita anak yang dibaca oleh siswa. Bentuk instrumen berupa perintah membaca dan memahami isi teks cerita anak kemudian menceritakan kembali secara lisan. Aspek yang dinilai dalam pembelajaran menceritakan kembali cerita anak melalui teknik demonstrasi dengan media boneka Upin dan Ipin adalah 1 penguasaan topik, 2 kemenarikan penyajian cerita, 3 kelancaran, 4 pilihan kata diksi, 5 volume suara, 6 penampilan, dan 7 penggunaan media. Dalam penilaian tiap aspek ditentukan skor maksimum, dan tiap aspek memiliki skor minimum yang berbeda-beda sesuai dengan tingkat kesulitannya. Tabel 1 Pedoman Penskoran Keterampilan Menceritakan Kembali Cerita Anak No. Aspek Bobot Skor Maksimal 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Penguasaan Topik Kemenarikan penyajian cerita Kelancaran Pilihan Kata Diksi Volume Suara Penampilan Penggunaan Media 5 4 4 3 3 3 3 20 16 16 12 12 12 12 Jumlah 25 100 Tabel 2 Kriteria Penilaian Menceritakan Kembali Cerita Anak No Aspek Penilaian Deskriptor Kategori Skor Bobot 1. Penguasaan Topik : a. Tema b. Alur c. Tokoh d. Latar e. Amanat Penguasaan sangat baik apabila memenuhi 5 aspek. Sangat baik 4 5 Penguasaan baik apabila memenuhi 4 aspek. Baik 3 Penguasaan cukup apabila memenuhi 3 aspek. Cukup 2 Penguasaan kurang apabila memenuhi 2 aspek. Kurang 1 2. Kemenarikan penyajian cerita a. Ekspresif b. Percakapan antar tokoh- tokohnya berkarakter c. Mengundang respon d. Gerakan yang menarik Siswa menceritakan kembali sangat baik apabila memenuhi 4 aspek Sangat baik 4 4 Siswa menceritakan kembali baik apabila memenuhi 3 aspek Baik 3 Siswa menceritakan kembali cukup apabila memenuhi 2 aspek Cukup 2 Siswa menceritakan kembali kurang apabila hanya memenuhi 1 aspek Kurang 1 3. Kelancaran : a. Tidak tersendat- sendat b. Tidak menyelipkan bunyi-bunyi Siswa dapat menceritakan kembali dengan sangat lancar apabila memenuhi 4 aspek Sangat baik 4 4 Siswa dapat menceritakan kembali dengan lancar apabila memenuhi 3 aspek Baik 3 Siswa dapat menceritakan Cukup 2 tertentu c. Tidak terlalu cepat d. Kalimat mudah dimengerti kembali dengan cukup lancar apabila memenuhi 2 aspek Siswa dapat menceritakan kembali kurang lancar apabila memenuhi 1 aspek Kurang 1 4. Pilihan Kata Diksi : a. Pilihan kata disesuaikan dengan pokok pembicaraan b. Kata yang digunakan mudah dipahami c. Bervariasi d. Tidak berlebihan Penggunaan diksi dan gaya bahasa sangat tepat apabila memenuhi 4 aspek. Sangat baik 4 3 Penggunaan diksi dan gaya bahasa sangat tepat apabila memenuhi 3 aspek. Baik 3 Penggunaan diksi dan gaya bahasa sangat tepat apabila memenuhi 2 aspek. Cukup 2 Penggunaan diksi dan gaya bahasa sangat tepat apabila memenuhi 1 aspek. Kurang 1 5. Volume Suara: a. Penempatan tekanan b. Nada c. Kenyaringan suara d. Intonasi Volume siswa dalam menceritakan kembali sangat baik apabila memenuhi 4 aspek Sangat baik 4 3 Volume siswa dalam menceritakan kembali baik apabila memenuhi 3 aspek Baik 3 Volume siswa dalam menceritakan kembali cukup apabila memenuhi 2 aspek Cukup 2 Volume siswa dalam menceritakan kembali kurang baik apabila memenuhi 1 aspek Kurang 1 6. Penampilan a. Percaya diri b. Sikap wajar tenang, dan tidak kaku c. Mimik sesuai tokoh cerita d. Gestur sesuai dengan isi Penampilan siswa dalam menceritakan kembali sangat baik apabila memenuhi 4 aspek Sangat baik 4 3 Penampilan siswa dalam menceritakan kembali baik apabila memenuhi 3 aspek Baik 3 Penampilan siswa dalam menceritakan kembali cukup apabila memenuhi 2 aspek Cukup 2 Penampilan siswa dalam menceritakan kembali kurang baik apabila memenuhi 1 aspek Kurang 1 7. Penggunaan Media a. Keberaturan penggunaan b. Tidak berlebihan c. Diposisikan tidak menutupi pencerita d. Tidak mengganggu Penggunaan media dalam menceritakan kembali sangat baik apabila memenuhi 4 aspek Sangat baik 4 3 Penggunaan media dalam menceritakan kembali baik apabila memenuhi 3 aspek Baik 3 Penggunaan media dalam menceritakan kembali cukup apabila memenuhi 2 aspek Cukup 2 Penggunaan media dalam menceritakan kembali kurang Kurang 1 Bedasarkan tabel 2, tes pada kompetensi dasar menceritakan kembali terdapat 7 aspek penilaian. Ketujuh aspek yang dinilai, yaitu 1 penguasaan topik, 2 kemenarikan penyajian cerita, 3 kelancaran, 4 pilihan kata diksi, 5 volume suara, 6 penampilan, dan 7 penggunaan media. Tiap aspek memiliki skor berbeda. Aspek penguasaan topik memiliki skor dua puluh; aspek kemenarikan penyajian cerita dan aspek kelancaran memiliki skor enam belas; aspek pilihan kata diksi, volume suara, penampilan, dan penggunaan media meliki skor 12. Jadi, skor maksimal seluruh aspek dalam penilaian kompetensi menceritakan kembali melalui teknik demonstrasi dengan media boneka Upin dan Ipin yakni 100. Kemudian nilai akhir diperoleh dari jumlah skor yang diperoleh dibagi jumlah skor maksimal kali seratus. Rentang nilai dan kategori yang diperoleh pada penilaian dalam keterampilan menceritakan kembali melalui teknik demonstrasi dengan media boneka Upin dan Ipin dapat dilihat pada tabel 3 sebagai berikut ini. konsentrasi baik apabila memenuhi 1 aspek Tabel 3 Pedoman Penilaian Keterampilan Menceritakan Kembali No. Kategori Rentang Nilai 1 2 3 4 Sangat baik Baik Cukup Kurang 85-100 70-84 60-69 0-59 Pedoman penilaian tersebut menjadi dasar penilaian bagi tes kemampuan menceritakan kembali cerita anak yang dilaksanakan pada akhir pembelajaran siklus I dan siklus II.

3.5.2 Instrumen Nontes