1. Home
  2. Teknik

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Masalah yang dialami siswa ini dapat diatasi dengan pembelajaran bahasa Indonesia yang disajikan dalam bentuk yang lebih menarik antara lain dengan menggunakan teknik demonstrasi dengan media boneka Upin dan Ipin agar siswa merasa lebih senang dan tidak jenuh. 3. Faktor Teknik dan Media yang Digunakan Dalam pembelajaran menceritakan kembali selam ini guru hanya memberikan penjelasan menceritakan kembali secara teori dan siswa cenderung membaca cerita dan menceritakan kembali di depan kelas. Pembelajaran tersebut tanpa adanya media yang digunakan untuk mendukung serta menarik perhatian siswa yang sebenarnya sangat penting disuguhkan untuk meningkatkan kreativitas dan daya imajinasi siswa dalam mengungkapkan perasaan dan ide-ide yang sebenarnya ada dalam potensi setiap siswa sehingga dapat memudahkan mereka untuk menceritakan kembali.

1.3 Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah diatas, masalah yang muncul sangatlah kompleks sehingga perlu dibatasi. Pembatasan masalah ini bertujuan agar pembahasan masalah tidak terlalu luas. Oleh karena itu, permasalahan yang akan di teliti oleh peneliti yaitu keterampilan menceritakan kembali cerita anak masih rendah yang disebabkan kekurangmampuan siswa dalam mengimprovisasikan diri untuk melakukan peragaan karakter tokoh dalam menceritakan kembali sehingga mereka cenderung menceritakan kembali tanpa mengekspresikan karakter tokoh kurang total sehingga siswa kurang percaya diri dalam memerankan karakter tokoh yang dibawakan, serta siswa kurang memahami isi bacaan.

1.4 Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, dapat di angkat permasalahan tentang upaya meningkatkan keterampilan menceritakan kembali melalui teknik demonstrasi dengan media boneka Upin dan Ipin. Adapun rumusan masalah yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah sebagai berikutt. 1. Bagaimana proses pembelajaran menceritakan kembali cerita anak melalui teknik demonstrasi dengan media boneka Upin dan Ipin siswa kelas VII-B SMP Futuhiyyah Mranggen? 2. Bagaimana peningkatan keterampilan menceritakan kembali cerita anak siswa kelas VII-B SMP Futuhiyyah Mranggen setelah mengikuti pembelajaran menceritakan kembali cerita anak melalui teknik demonstrasi dengan media boneka Upin dan Ipin? 3. Bagaimana perubahan perilaku siswa kelas VII-B SMP Futuhiyyah Mranggen dalam mengikuti pembelajaran menceritakan kembali cerita anak melalui teknik demonstrasi dengan media boneka Upin dan Ipin?

1.5 Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk: 1. Tujuan Umum Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran menceritakan kembali cerita anak dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan teknik demonstrasi dengan media boneka Upin dan Ipin sehingga hasil belajar siswa meningkat. 2. Tujuan Khusus Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk: a Mendeskripsikan proses pembelajaran menceritakan kembali cerita anak melalui teknik demonstrasi dengan media boneka Upin dan Ipin siswa kelas VII-B SMP Futuhiyyah Mranggen. b Mendeskripsikan kemampuan menceritakan kembali cerita anak yang dibaca siswa kelas VII-B SMP Futuhiyyah Mranggen setelah mengikuti pembelajaran menceritakan kembali cerita anak melalui teknik demonstrasi dengan media boneka Upin dan Ipin. c Mendeskripsikan perubahan perilaku siswa kelas VII-B SMP Futuhiyyah Mranggen setelah mengikuti pembelajaran menceritakan kembali cerita anak melalui teknik demonstrasi dengan media boneka Upin dan Ipin.

1.6 Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA ANAK BERMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN METODE SQ3R PADA PESERTA DIDIK KELAS VII H SMP NEGERI 16 SEMARANG

0 15 311

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK SHOW NOT TELL DENGAN MEDIA TEKS DRAMA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MRANGGEN KABUPATEN DEMAK

5 41 167

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENCERITAKAN TOKOH IDOLA DENGAN MEDIA BONEKA PESERTA DIDIK KELAS VII A PENINGKATAN KEMAMPUAN MENCERITAKAN TOKOH IDOLA DENGAN MEDIA BONEKA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 2 GATAK KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN

0 2 16

PEMEROLEHAN KALIMAT ANAK USIA 6-7 TAHUN MELALUI PENCERITAAN KEMBALI CERITA UPIN DAN IPIN_BASIKAL BARU PEMEROLEHAN KALIMAT ANAK USIA 6-7 TAHUN MELALUI PENCERITAAN KEMBALI CERITA UPIN DAN IPIN_BASIKAL BARU DI SD NEGERI BAKIPANDEYAN 01 BAKI SUKOHARJO TAHUN

0 0 14

Penerapan Model Stratta sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Menceritakan Kembali Cerita Anak yang Dibaca Siswa Kelas VII B MTs Al Islam Limpung Kabupaten Batang.

1 2 2

Peningkatan Keterampilan Menulis Kembali Dongeng yang Pernah dibaca dengan Menggunakan Strategi Stratta pada Siswa Kelas VII C SMP Negeri 2 Mranggen Demak.

0 0 2

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA POWER POINT GAMBAR DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 5 DEMAK.

0 1 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA POWER POINT GAMBAR DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 5 DEMAK.

0 0 136

Peningkatan Menulis Kembali Isi Dongeng melalui Model Pembelajaran Strata dan Media Boneka Panggung pada Siswa Kelas VIIIB SMP Negeri 1 Karanganyar Kabupaten Demak.

0 0 2

Peningkatan Keterampilan Menceritakan Kembali Cerita Anak melalui Teknik Story Telling dengan Media Flash Card pada Siswa Kelas VII-C SMP Islam Sudirman Sumowono Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2008 2009 -

0 0 228