33
perhatian siswa. Media digunakan untuk melibatkan siswa secara langsung sehingga akan mudah terserap oleh siswa.
b. Fungsi Media
Arief S. Sadiman 2006: 17 mengemukakan manfaat media sebagai berikut.
1 Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan belaka.
2 Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera. 3 Penggunaan media pendidikan secara tepat dan bervariasi dapat
mengatasi sikap pasif anak didik. 4 Dengan sifat yang unik pada tiap siswa ditambah lagi dengan
lingkungan dan pengalaman yang berbeda, sedangkan kurikulum dan materi pendidikan ditentukan sama untuk setiap siswa, maka guru
banyak mengalami kesulitan bilamana semuanya itu harus diatasi sendiri.
Azhar Arsyad 2011: 15 mengemukakan salah satu fungsi media adalah sebagai alat bantu mengajar yang turut mempengaruhi iklim, kondisi, dan
lingkungan belajar yang disusun dan dirancang oleh guru. Munadi Main Sufanti, 2010: 64 mengemukakan fungsi media
pembelajaran, yaitu: 1 media pembelajaran sebagai sumber belajar, 2 fungsi semantik, 3 fungsi manipulatif, 4 fungsi psikologis, dan 5 fungsi sosio-
kultural. Dari kelima fungsi tersebut dijabarkan sebagai berikut. 1 Media Pembelajaran sebagai Sumber Belajar
Media berfungsi sebagai sumber belajar. Sumber belajar dapat dipahami sebagai macam sumber yang ada di luar diri siswa dan memungkinkan atau
mempermudah siswa belajar.
34
2 Fungsi Semantik Media berfungsi membantu siswa untuk memahami makna katabahasa
yang digunakan sehingga makna katabahasa mendapat penafsiran yang benar.
3 Fungsi Manipulatif Media berfungsi membantu siswa memahami obyek yang dibatasi
kemampuan inderawi. 4 Fungsi Psikologis
Media berfungsi mampu mendorong, mengaktifkan, dan menggerakkan siswa secara sadar untuk secara aktif di dalam pembelajaran.
5 Fungsi Sosio-Kultural Media berfungsi membantu siswa mengatasi perbedaan persepsi siswa
sehingga diharapkan menimbulkan rangsangan berpikir yang sama. Dari manfaat media di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan
media mempunyai fungsi sebagai alat bantu, maka proses belajar dapat berlangsung secara efektif dan efisien. Karena efisiensi waktu, siswa dapat
cepat terfokus, materi mudah diserap, sehingga memicu daya imajinasi dan rasa ingin tahu yang tinggi sehingga dapat menarik perhatian dari siswa.
c. Jenis Media
Kategori