89
a. Perencanaan Tindakan Siklus II
Pada tahap perencanaan ini, peneliti guru merancang pembelajaran yang akan dilaksanakan dalam proses pembelajaran pada siklus II. Hal-hal
yang dilakukan adalah sebagai berikut. 1 Peneliti bersama dengan guru kelas V sebagai kolaborator
merencanakan kegiatan pembelajaran. 2 Peneliti dan guru menyiapkan silabus, rencana pelaksanaan
pembelajaran RPP, dan lembar untuk menulis puisi. 3 Peneliti dan guru menentukan tema musik berlirik yang akan digunakan
dalam siklus II. 4 Mempersiapkan instrumen penilaian dan lembar observasi yang akan
digunakan untuk memperoleh data selama pelaksanaan penelitian. 5 Mempersiapkan media musik berlirik yang akan gunakan dalam
pembelajaran disesuaikan dengan tema yang akan diajarkan pada siklus II.
6 Melatih guru dalam menggunakan media musik berlirik dalam pembelajaran.
7 Mempersiapkan media yang akan digunakan untuk mendukung pembelajaran menulis puisi yaitu media musik berlirik.
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II
Pelaksanaan tahapan siklus II terdiri dari dua kali pertemuan. Pelaksanaan pada siklus II terdiri dari dua kali pertemuan dengan alokasi
90
waktu 4 x 35 menit. Berikut adalah uraian mengenai tahapan tindakan dalam pembelajaran.
1 Pertemuan Pertama
Pelaksanaan penelitian tindakan siklus II pertemuan pertama dilaksanakan pada Senin, 15 Februari 2016 pukul 07.35 WIB sampai
08.45 WIB. Siswa menulis puisi dengan tema “Binatang”.
Berdasarkan tema tersebut peneliti menggajak siswa mendengarkan dan mengamati musik berlirik sebelum menulis puisi.
a Kegiatan Awal 1 Guru mengucapkan salam dan mengecek presensi siswa.
2 Guru menyiapkan alat dan bahan pembelajaran yaitu berupa laptop, speaker, layar LCD untuk memutar musik berlirik dan
lembar menulis puisi. 3 Guru melakukan apersepsi dengan bertanya kepada siswa.
“Anak-anak, siapa yang pernah ke kebun binatang?”. Apakah disana terdapat banyak binatang
?”. Setelah melakukan apersepsi, guru menjelaskan pada siswa bahwa pada pertemuan
ini, siswa akan mempelajari tentang menulis puisi berdasarkan musik berlirik dengan tema “binatang”.
b Kegiatan Inti 1 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian puisi
dan unsur-unsur puisi. 2 Siswa memperhatikan contoh puisi yang diberikan oleh guru.
91
3 Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang langkah- langkah menulis puisi.
4 Siswa dan guru bertanya jawab mengenai hal-hal yang belum dipahami.
5 Siswa mendengarkan dan melihat musik berlirik yang telah dipersiapkan oleh guru.
6 Siswa dan guru bertanya jawab tentang isi musik berlirik tersebut seperti suasana dan tempat.
7 Siswa diminta untuk menulis puisi berdasarkan musik berlirik yang telah disimak.
8 Siswa menulis puisi secara utuh. 9 Siswa mengumpulkan hasil puisi yang telah ditulis kepada
guru. 10 Salah satu siswa membacakan hasil puisi ke depan kelas.
11 Siswa bersama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
c Kegiatan Akhir 1 Guru menutup pembelajaran dengan melakukan refleksi
kegiatan pembelajaran yang dilakukan. 2 Memotivasi siswa untuk rajin belajar.
3 Pertemuan Kedua
Penelitian siklus II pertemuan kedua dilaksanakan pada Rabu, 17 Februari 2016 pukul 07.35 WIB sampai 08.45 WIB. Siswa menulis
92
puisi dengan tema “Tanaman” berdasarkan tema tersebut guru mengajak siswa menulis puisi dengan media musik.
a Kegiatan Awal 1 Guru mengucapkan salam dan mengecek presensi siswa.
2 Guru menyiapkan alat dan bahan pembelajaran yaitu berupa laptop, speaker, layar LCD untuk memutar musik berlirik dan
lembar menulis puisi. 3 Guru melakukan apersepsi dengan bertanya kepada siswa.
“Anak-anak, siapa yang pernah naik becak atau mobil?”. Guru menjelaskan kepada siswa bahwa pada pertemuan ini, siswa
akan belajar tentang menulis puisi berdasarkan musik berlirik tentang transportasi.
b Kegiatan Inti 1 Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi menulis pusi
yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. 2 Siswa memperhatikan contoh puisi yang diberikan oleh guru.
3 Siswa mendengarkan dan melihat musik berlirik yang sudah dipersiapkan oleh guru.
4 Siswa dan guru bertanya jawab tentang isi musik berlirik tersebut seperti suasana dan tempat.
5 Siswa diminta untuk menulis puisi berdasarkan musik berlirik yang telah didengarkan.
6 Siswa menulis puisi secara utuh.
93
7 Siswa mengumpulkan hasil puisi yang telah ditulis kepada guru.
8 Siswa diminta untuk mengkoreksi kesalahan dalam puisinya. 9 Salah satu siswa membacakan hasil puisi ke depan kelas.
10 Siswa bersama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
c Kegiatan Akhir 1 Guru menutup pembelajaran dengan melakukan refleksi
kegiatan pembelajaran yang dilakukan 2 Memotivasi siswa untuk rajin belajar.
c. Observasi
Kategori