61
Berdasarkan pendapat para ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa Penelitian Tindakan Kelas merupakan suatu penelitian yang dirancang dengan
memberikan tindakan-tindakan
alternatif untuk
memperbaiki situasi
pembelajaran atau meningkatkan pembelajaran di kelas. Penelitian Tindakan Kelas dilakukan peneliti berdasarkan pada kenyataan bahwa keterampilan
menulis puisi siswa masih rendah. Oleh karena itu, melalui Penlitian Tindakan Kelas ini peneliti ingin memecahkan masalah melalui penggunaan media
musik untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD Negeri Pucung Kalasan Sleman Yogyakarta.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan pada Tahun Ajaran 20152016. Penelitian ini direncanakan akan dilaksanakan pada semester II dari bulan
Januari Februari 2016 dengan alasan bahwa rentang waktu ini telah diizinkan pihak sekolah untuk mengadakan penelitian.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan di kelas V SD Negeri Pucung Kalasan Sleman Yogyakarta. Pemilihan sekolah ini
karena di sekolah ini belum pernah dijadikan tempat penelitian mengenai penggunaan media musik berlirik sebagai upaya meningkatkan keterampilan
menulis puisi, dan di SD Negeri Pucung Kalasan Sleman Yogyakarta khususnya kelas V ditemukan adanya kendala dalam menulis puisi. Observasi
sekolah yang dilaksanakan pada tanggal 20 Juni 2015 diketahui bahwa materi menulis puisi ada pada kelas V. Berikut pembagian jam pelajaran di SD Negeri
Pucung Kalasan Sleman Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016.
62
Hari Senin sampai Kamis, pelajaran sekolah sampai jam ke-8, pukul 11.35 WIB dengan istiratat dua kali setelah jam pelajaran ke-3 dan ke-6. Pembagian
pembelajaran untuk hari Jumat dan Sabtu, pelajaran di sekolah hanya sampai jam ke-6, pukul 10.10 WIB dengan istirahat satu kali seperti biasa.
C. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian adalah benda, hal atau orang tempat data untuk variabel penelitian melekat, dan yang dipermasalahkan Suharsimi Arikunto, 2005: 88.
Artinya subjek penelitian dari penelitian ini diperoleh informasi atau keterangan yang diperlukan dalam penelitian.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Pucung Kalasan Sleman Yogyakarta. Jumlah siswa kelas V ada 33 siswa yang terdiri
dari 21 siswa laki-laki, dan 12 siswa perempuan. Guru pengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia sebagai kolaborator bernama Albertus Kristianta
Wicaksana, S.Pd. Alasan pemilihan Sekolah Dasar Negeri Pucung Kalasan Sleman
Yogyakarta yaitu karena potensi siswa berupa keterampilan menulis puisi belum digali secara maksimal. Berikut adalah data mengenai kondisi awal pada
keterampilan menulis puisi siswa. Tabel 1. Profil Kelas Sebelum Tindakan
Kelas Jumlah Siswa
Nilai rata-rata sebelum tindakan
Perempuan Laki-laki
V 21
12 67
63
Objek penelitian ini, yaitu keterampilan menulis puisi dengan menggunakan media musik berlirik pada siswa kelas V SD Negeri Pucung
Kalasan Sleman Yogyakarta.
D. Desain Penelitian
