Prasiklus Interpretasi Hasil Analisis Data
mengajar siswa diberi tes formatif dengan tujuan untuk mengetahui tingkat motivasi siswa dalam proses belajar mengajar yang telah dilakukan.
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM untuk mata pelajaran pendidikan agama Islam di SD Negeri Ciherang 01 ini adalah 65. Jadi apabila siswa telah
mencapai nilai 65 maka akan dinyatakan tuntas belajarnya, sedangkan bagi siswa yang belum mencapai nilai 65 maka dinyatakan belum tuntas atau tidak
tuntas. Adapun data hasil penelitian pada pra siklus adalah sebagai berikut:
Tabel 6.4 Hasil Tes Siswa Pada Prasiklus
No Nama Responden
No. Induk Nilai
Ket. T
TT
1 Responden 1
080901022 5
√
2 Responden 2
080901028 5
√
3 Responden 3
080901038 6.5
√
4 Responden 4
091001001 6
√
5 Responden 5
091001002 5
√
6 Responden 6
091001004 5.5
√
7 Responden 7
091001006 5.5
√
8 Responden 8
091001007 5
√
9 Responden 9
091001010 5
√
10 Responden 10
091001012 6
√
11 Responden 11
091001015 6.5
√
12 Responden 12
091001020 5.5
√
13 Responden 13
091001021 6.5
√
14 Responden 14
091001023 7
√
15 Responden 15
091001025 7.5
√
16 Responden 16
091001026 8
√
17 Responden 17
091001031 6
√
18 Responden 18
091001032 5.5
√
19 Responden 19
091001034 5.5
√
20 Responden 20
091001044 5.5
√
21 Responden 21
091001053 5.5
√
22 Responden 22
111203080 6
√
23 Responden 23
070801052 6.5
√
No Nama Responden
No. Induk Nilai
Ket. T
TT
24 Responden 24
080901002 7
√
25 Responden 25
080901025 7
√
26 Responden 26
080901026 6
√
27 Responden 27
091001008 6
√
28 Responden 28
091001009 6
√
29 Responden 29
091001011 7
√
30 Responden 30
091001016 7
√
31 Responden 31
091001018 7.5
√
32 Responden 32
091001028 6.5
√
33 Responden 33
091001029 7.5
√
34 Responden 34
091001030 7.5
√
35 Responden 35
091001033 6
√
36 Responden 36
091001036 6
√ Jumlah
223 Rata-rata
6.19
Keterangan: T
: Tuntas TT
: Tidak Tuntas Jumlah siswa yang tuntas
: 15 Jumlah siswa yang belum tuntas : 21
Klasikal : Belum tuntas
Tabel 7. 4 Rekapitulasi Hasil Tes Prasiklus
No Uraian
Hasil Siklus I
1 2
3 Nilai rata-rata tes formatif
Jumlah siswa yang tuntas belajar Persentase ketuntasan belajar
6.19 15 siswa
41,66
Dari tabel di atas dapat dijelaskan bahwa sebelum menerapkan strategi pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan motivasi siswa dalam
pembelajaran Pendidikan Agama Islam diperoleh nilai rata-rata prestasi belajar siswa adalah 6.19 dan ketuntasan belajar mencapai 41,66 atau ada
15 siswa dari 36 siswa yang sudah tuntas belajar. Hasil pada pra siklus pertama secara klasikal siswa belum tuntas belajar
dan motivasi siswa dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam belum meningkat
, karena siswa yang memperoleh nilai ≥ 65 hanya sebesar 41,66 lebih kecil dari persentase ketuntasan yang dikehendaki yaitu sebesar 85.
Hal ini disebabkan karena siswa belum mengerti apa yang dimaksudkan oleh guru dan pembelajaran belum menggunakan strategi pembelajaran model
kontekstual.
Grafik 1.4 Hasil Tes Siswa Pada Prasiklus
Dari grafik di atas dapat disimpulkan bahwa jumlah siswa yang tuntas belajar pada kegiatan pra siklus baru mencapai 15 orang atau sekitar 41,66
dan yang belum tuntas belajar mencapai 21 orang atau sekitar 58,33. Hal ini belum memenuhi indikator yang diharapkan. Sedangkan indikator yang
ditetapkan oleh peneliti yaitu sebesar 85 dari siswa mencapai nilai di atas KKM sekolah.
5 10
15 20
25
PRASIKLUS Tuntas
Tidak Tuntas