Kegiatan Inti waktu: 60 menit

H. Media dan SumberBahan Belajar 1. Media Audio Visual 2. SumberBahan Belajar a. KTSP SDN Ciherang 01 Tahun 2012 b. Ngatmin Abbas. dkk. 2010. Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Dasar Kelas 5. Hlm. 90-91. Jakarta. Pusat dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional. I. Penilaian 1. Prosedur Penilaian a. Penilaian Awal : Tidak dilaksanakan b. Penilaian Proses : Dilaksanakan c. Penilaian Akhir : Dilaksanakan 2. Jenis Penilaian : Tertulis 3. Alat Penilaian : Tes Tertulis 4. Bentuk Soal : Essay 5. Instrumen Soal : Terlampir

J. Catatan Penjelas Aspek-aspek Contextual Teaching and Learning CTL :

8. Aspek Constructivisme . Pada pembelajaran ini peserta didik secara aktif membaca, mengamati dan mempraktekkan materi pembelajaran secara mandiri. Sehingga ada proses mengkonstruk sendiri terhadap ilmu yang dipelajari. 9. Aspek Inqury-Discovery Learning. Pada pembelajaran ini peserta didik melakukan diskusi, bertanya penggalian data selanjutnya peserta didik melakukan hipotesis dan penyimpulan. 10. Aspek Learning Commnunity. Antar peserta didik dalam setiap kelompok terlibat diskusi dan berbagi pendapat untuk merumuskan kesimpulan diskusi yang akan dipresentasikan dalam diskusi kelompok lainnnya. 11. Aspek Questioning. Ada proses saling bertanya, antara Guru kepada peserta didik, peserta didik kepada guru, dan peserta didik dengan peserta didik tentang apa yang dipahami, diketahui terkait dengan perkalian dan pembagian. 12. Aspek Modeling. Guru menjadi model yang diamati dan ditiru. 13. Aspek Reflectioning. Ada Proses saling menanggapi dan memberi kesan serta evaluasi terhadap proses pembelajaran yang telah diikuti. 14. Aspek Authentic Assesment. Ada Penilaian otentik guru terhadap proses pembelajaran peserta didik meliputi : partisipasi dalam kerja kelompok, penyajianpresntasi hasil diskuisi kelompok dan adanya rewardapresiasi kepada kinerja kelompok. Rumpin, Maret 2014 Mengetahui, Kepala Sekolah Mirta, S.Pd NIP: 196208011984101002 Mahapeserta didik Aminah NIM: 1810011000008 LEMBAR EVALUASI Nama : ............................................... KelasSemester : V 2 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam HariTanggal : ............................................... Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat 1. Apakah pengertian beriman kepada Nabi dan Rasul?. 2. Apa yang dimaksud dengan Rasul? 3. Apa yang dimaksud dengan Nabi? 4. Ada berapa jumlah seluruhnya menurut ulama Nabi dan Rasul yang diutus? 5. Ada berapa jumlah Nabi dan Rasul dalam al-Quran yang wajib diketahui? Sebutkan NILAI

Dokumen yang terkait

Penerapan model cooperative learning teknik numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar akutansi siswa ( penelitian tindakan kelas di MAN 11 jakarta )

0 6 319

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kepala bernomor terstruktur untuk meningkatkan aktivitas belajar matemetika siswa (penelitian tindakan kelas di SMP Islam al-Ikhlas Cipete)

1 7 47

Penerapan model pembelajaran kontekstual dalam meningkatkan hasil belajar pendidikan agama islam pada siswa SD islam An-Nizomiyah

0 4 98

Penerapan penilaian autentik untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa (sebuah studi penelitian tindakan kelas di SD Negeri III Jati Asih Bekasi)

0 6 212

Penerapan model pembelajaran terbalik reciprocal teaching untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa : penelitian tindakan kelas di mts daarul hikmah pamulang

0 14 265

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa SD/MI (penelitian tindakan kelas di SDN Cengkareng Timur 01 Pagi - Jakarta Barat)

0 4 165

Penggunaan pembelajaran kooperatif model picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa: penelitian tindakan pada siswa kelas IV MI Miftahul Falah Depok

2 5 113

Penerapan model pembelajaran problem solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa: penelitian tindakan kelas di Kelas IV-1 SD Dharma Karya UT

1 4 173

Penerapan model motivasi ARCS dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan disposisi matematik siswa

0 15 0

Penerapan model pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan motivasi belajar PAI siswa SD Negeri Ciherang 01: penelitian tindakan kelas

1 8 0

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

97 2705 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

35 702 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 591 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 388 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 527 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

43 888 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

43 808 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 494 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 734 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

30 876 23