1 Membandingkan data hasil observasi dengan data hasil wawancara peserta didik Program Keahlian kriya Tekstil SMK Negeri 2 Sewon.
2 Membandingkan data hasil wawancara guru pengampu mata pelajaran batik tulis dengan data hasil observasi.
3 Membandingkan data hasil wawancara tentang apa yang dikatakan oleh guru pengampu dengan peserta didik di Program Keahlian kriya Tekstil SMK
Negeri 2 Sewon.
F. Analisis Data
Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif yang memungkinkan peneliti untuk mengajukan rangkuman terhadap pengamatan yang
dilakukan. Berdasarkan uraian di atas analisis data bermaksud untuk mengorganisasikan, mengkategorikan, mencari tema atau pola, dan memahami
arti dari data tersebut. Data bersifat kualitatif, maka analisis data yang digunakan mengupayakan untuk memahami dan menterjemahkan data yang telah terkumpul
sehingga dapat diuraikan hasil kerjanya dalam bentuk naratif. Maka dari itu, dalam penelitian ini analisis data terbagi atas tiga tahapan, yaitu reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Lebih lanjut dijelaskan dibawah ini.
1 Reduksi Data
Mereduksi juga berarti merangkum data, memilih pokok bahasan, memfokuskan hal-hal yang penting, dicari data-data yang sesuai dengan tema dan
membuang yang tidak perlu disajikan. Perlu pemikiran yang cerdas dalam hal ini dan peneliti harus memahami data-data yang sudah didapatnya.
2 Penyajian Data
Pada tahap ini penyajian data dilakukan dengan cara menguraikan data secara singkat dengan menghubungkan antara satu kategori dengan yang lainnya.
Penyajian data ini didasarkan pada apa yang dilihat, didengar maupun yang dirasakan oleh peneliti selama proses penelitian dilapangan. Data yang akan
disajikan adalah yang berkaitan dengan pembelajaran batik tulis kelas X di SMK Negeri 2 Sewon.
3 Penarikan Kesimpulan
Akhir dari serangkaian proses analisis data adalah penarikan kesimpulan, dimana setelah serangkaian penelitian sudah dilakukan sesuai dengan prosedur
yang telah ditentukan. Penarikan kesimpulan dan verifikasi terhadap hasil penelitian yang telah dilakukan merupakan sebuah jawaban dari rumusan masalah
yang telah diformulakan sebelumnya.
BAB IV DESKRIPSI LOKASI DAN PEMBELAJARAN BATIK TULIS KELAS X
DI SMK NEGERI 2 SEWON
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
SMK Negeri 2 Sewon merupakan salah satu sekolah menengah kejuruan SMK di Yogyakarta yang memiliki program Multimedia, Desain dan Produksi
Kriya Tekstil, dan Desain Komunikasi Visual. SMK Kecil adalah SMK yang rombongan belajarnya atau jumlah peserta didiknya di bawah 250 dan bertempat
di SMP yang diperkirakan animo peserta didiknya mulai menurun. Salah satu tujuannya adalah lulusan SMP dapat meneruskan di SMK Kecil serta gedung atau
kelasnya dapat dimanfaatkan untuk Kegiatan Belajar Mengajar KBM peserta didik SMK. Pada saat yang bersamaan di Kabupaten Bantul dibuka 4 SMK Kecil
yang lain yaitu: SMK Negeri 1 Dlingo, SMK Negeri 1 Pundong, SMK Negeri 1 Sanden, dan SMK Negeri 1 Pajangan. Lokasi KBM SMK Negeri 2 Sewon di
kompleks SMP Negeri 1 Sewon, Jl. Parangtritis Km 7, RT.0RW.0, Timbulharjo, Sewon, D.I. Yogyakarta. SMK Negeri 2 Sewon pada awal berdirinya mempunyai
2 jurusan yaitu Multimedia dan Kriya Tekstil. Pada tahun pertama sebagian besar guru dan karyawan berasal dari SMP
Negeri 1 Sewon. Tempat KBM juga meminjam ruang kelas SMP Negeri 1 Sewon, tetapi setelah 8 bulan kemudian tempat KBM menempati gedung baru yang
berada di belakang kompleks SMP Negeri 1 Sewon. Seiring itu mendapat guru bantu 4 orang dan seorang guru honorer daerah serta menerima Guru Tidak Tetap
GTT dan Pegawai Tidak Tetap PTT.
89
Dalam menjalankan fungsinya sebagai satuan pendidikan, SMK Negeri 2 Sewon memiliki struktur organisasi yang dipimpin oleh Drs. Pii Kusharbugiadi,
M.T. selaku kepala sekolah dan dibantu oleh para staf lain yang dibagi dalam berbagai bidang struktur organisasi. Seperti yang tercantum dalam profil sekolah,
untuk menunjukan konsistensinya di dunia pendidikan khususnya Yogyakarta, SMK Negeri 2 Sewon merumuskan visi dan misi sekolah sebagai tujuan satuan
pendidikan tersebut, perumusan misi dan misi ini akan dijadikan landasan oleh SMK Negeri 2 Sewon dalam menjalankan fungsinya sebagai satuan pendidikan.
Adapun visi dan misi SMK Negeri 2 Sewon sebagai berikut:
a Visi SMK Negeri 2 Sewon
1. Membangun warga sekolah agar mempunyai motivasi dalam meningkatkan kualitasmutu sekolah.
2. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni budaya agar mampu mengembangkan diri, baik untuk melanjutkan pendidikan pada
jenjang yang lebih tinggi ataupun hidup mandiri. 3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan
kompetensi keahlian yang dipilih. 4. Membangun karakter warga sekolah melalui program sekolah, kebiasaan
sekolah, kebiasaan kelas, pembelajaran, pengembangan diri, dan kegiatan ekstrakurikuler.
5. Menyiapkan peserta didik agar gigih dan ulet dalam berkompetisi, mampu memilih karir, beradaptasi dengan lingkungan kerja, dan mengembangkan
sikap profesional pada kompetensi keahlian yang dipilih.
