Tabel 3.3. Kisi-Kisi Instrumen Respon Siswa No
Indikator Angket Pernyataan
Jumlah Positif
Negatif
1 Respon siswa pada pembelajaran
inkuiri terbimbing berbantuan video
1,2 3,4
4
2 Penggunaan video dalam proses
pembelajaran 5,6
7,8 4
3 Penyajian konsep materi dalam
pembelajaran 9,10
11,12 4
Jumlah 6
6 12
Lembar observasi aktivitas siswa digunakan untuk mengetahui penilaian observer terhadap aktivitas siswa di kelas. Kisi-kisi lembar observasi aktivitas siswa
sebagai berikut:
Tabel 3.4. Kisi-Kisi Observasi Aktivitas Siswa No
Indikator Aktivitas Siswa Nomor Butir
Pertanyaan Jumlah
1 Merumuskan masalah
1, 2 2
2 Membuat hipotesis
3 1
3 Merancang percobaan
4 1
4 Melakukan percobaan
5 1
5 Mengumpulkan dan analisis data
6 1
6 Membuat kesimpulan
7,8 2
Jumlah 8
H. Kalibrasi Instrumen
1. Kalibrasi Instrumen Tes
Sebelum diberikan kepada sampel, instrumen tes terlebih dahulu diuji cobakan pada siswa kelas XII IPA. Uji coba ini dilakukan untuk mengetahui
kualitas dari setiap soal. Terdapat empat kriteria kelayakan, yaitu validasi, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Berikut ini adalah pengujian
berkaitan dengan kriteria yang harus dipenuhi oleh instrumen tes dalam penelitian:
a. Uji Validitas
Validitas adalah suatu alat ukur yang menunjukan sejauh mana alat ukur itu mengukur apa yang seharusnya diukur oleh alat ukur tersebut. Sebuah tes disebut
valid apabila tes itu dapat mengukur apa yang hendak diukur.
8
Dengan diperolehnya indeks validitas setiap butir soal, maka dapat diketahui dengan pasti
butir mana yang tidak memenuhi syarat ditinjau dari validitasnya.
9
Dalam penelitian ini, uji validitas yang digunakan adalah koefisien biserial dengan rumusan:
10 �
= � − �
√ Keterangan :
r
pbi
= koefisien biserial M
p
= rerata skor dari subjek yang menjawab benar dibagi item yang dicari validasinya
M
t
= rerata skor total S
t
= standar deviasi dari skor total p
= proporsi siswa yang menjawab benar q
= proporsi siswa yang menjawab salah q= 1-p
Tabel 3.5 Interpretasi Validitas
11
Koefisien Korelasi Kriteria Validitas
0,80 r ≤ 1,00 Sangat Tinggi
0,60 r ≤ 0,80 Tinggi
0,40 r ≤ 0,60 Cukup
0,20 r ≤ 0,40 Rendah
0,00 r ≤ 0,20 Sangat Rendah
Hasil uji validasi instrumen tes dapat dilihat pada Tabel 3.6 berikut ini
Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Instrumen Tes Statistik
Butir Soal
Jumlah soal 40
Jumlah siswa 30
Nomor yang valid 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14,
16, 17, 18, 20, 21, 24, 25, 28, 32, 33, 34, 35, 36, 39, 40
Jumlah soal yang valid 25
Persentase soal yang valid 62,5
8
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2015, cet ke-4, h.73.
9
Trianto, Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Penddikan dan Tenaga Kependidikan, Jakarta: Kencana, 2011, h. 271.
10
Arikunto, op.cit., h. 93.
11
Ibid., h. 89.
……………….…3.1
