Pengertian Peminatan Konsep Dasar Peminatan

30 Panduan Bimbingan dan konseling SMP  Keseluruhan proses pembelajaran pelayanan dikelola oleh pendidik dalam hal ini Guru BK atau Konselor melalui tahapan umum P3MT perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, monitoring, dan tindak lanjut , yang dikonkritkan dalam kegiatan pelayanan dalam jenis layanan kegiatan pendukung BK melalui langkah lima-an yaitu pengantaran, penjajakan, penafsiran, pembinaan, dan penilaian .

d. Setting Pelayanan

Sebagai pendidik, Guru BK atau Konselor menyelenggarakan kegiatan pembelajaran melalui layanankegiatan pendukung BK terhadap sasaran pelayanan dalam setting satuan pendidikan sekolahmadrasah, baik dalam bentuk kegiatan klasikal maupun nonklasikal. Di samping itu juga dapat menjangkau sasaran di luar satuan pendidikan, khususnya dengan sasaran pihak-pihak yang terkait berkenaan dengan kepentingan pengembangan potensi peserta didik secara optimal, seperti orang tua dan lembaga-lembaga yang dapat diakses oleh peserta didik melalui format kolaboratif, lapangan, nonklasikal.

D. ARAH DAN MATERI PELAYANAN PEMINATAN

1. Konsep Dasar Peminatan

a. Pengertian Peminatan

Peminatan berasal dari kata minat yang berarti kecenderungan atau keinginan yang cukup kuat berkembang pada diri individu dalam hal ini peserta didik yang terarah dan terfokus pada terwujudkannya suatu kondisi dengan memepertimbangkan kemampauan dasar, bakat, minat, dan kecenderungan pribadi individu. Dalam dunia pendidikan, peminatan individu atau peserta didik pertama-tama terarah dan terfokus pada peminatan studi atau akademik dan karir atau pekerjaan atau vokasional. Peminatan pada diri individupeserta didik dikembangkan dan diwujudkan pertama-tama didasarkan pada potensi atau kondisi yang ada pada diri individu itu sendiri yaitu potensi kemampuan dasar mental, bakat, minat, dan kecenderungan pribadi, dan kedua dipengaruhi secara langsung atau tidak langsung oleh kondisi lingkungan, baik yang bersifat natural, kehidupan keluarga, kelompok dan masyarakat serta budaya, maupun secara khusus fasilitas pendidikan yang diperoleh peserta didik. 31 Panduan Bimbingan dan konseling SMP Pelayanan peminatan peserta didik merupakan upaya untuk membantu mereka dalam memilih dan menjalani program atau kegiatan studi dan mencapai hasil sesuai dengan kecenderungan hati atau keinginan yang cukup atau bahkan sangat kuat terkait dengan program pendidikan yang sedang dan akan diikuti pada satuan pendidikan dasar dan menengah SLTP dan SLTA. Dalam pelayanan ini peserta didik memahami potensi dan kondisi diri sendiri, memilih dan mendalami mata pelajaran dan kelompok mata pelajaran, memahami dan memilih arah pengembangan karir, dan menyiapkan diri serta memilih pendidikan lanjutan dan arah karir, dan kalau bisa sampai ke perguruan tinggi. Dalam pelayanan BK, upaya pelayanan ini merupakan salah satu bentuk layanan penempatanpenyaluran dan keterkaitannya dengan jenis layanan lain serta kegiatan pendukung BK yang relevan. Buku Pedoman Peminatan Peserta Didik yang dikeluarkan oleh Badan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan buku Pedoman Penelusuran Minat Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama yang diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar merupakan acuan untuk secara khusus pengembangan peminatan peserta didik.Substansi buku itu perlu dikaitkan dengan segenap komponen dan aspek pelayanan BK secara keseluruhan meskipun materi spesifiknya adalah tentang peminatan peserta didik, sebagaimana menjadi kandungan isi buku tersebut. Perlu pula dipahami bahwa cakupan materi peminatan itu meliputi segenap rentang peminatan, baik secara horisontal , yaitu jenis-jenis arah peminatan yang meliputi peminatan akademik dan vokasional, dan juga peminatan ekstrakurikuler, maupun secara vertikal , yaitu kedalaman peminatan dikaitkan dengan jenjang pendidikan yang diikuti peserta didik, dari tingkat dasar, yaitu SDMI, menengah, yaitu SMPMTs, SMAMA dan SMKMAK, sampai perguruan tinggi. Materi dalam tema- tema tersebut di atas, terutama tema peminantan di SLTP beserta subtema-subtemanya dapat menjadi isi layanan dan kegiatan pendukung dalam rangka peminatan peserta didik. Dalam kaitan ini, Guru BK atau Konselor SMP perlu memahami secara luas wilayah peminatan peserta didik SMP, ditambah dengan apa yang telah dikembangkan sebelumnya yaitu arah peminatan di SDMI, ditambah lagi dengan peminatan yang 32 Panduan Bimbingan dan konseling SMP hendak ditempuh pserta didik lulusan SMP, yaitu arah peminatan di SLTA dan perguruan tinggi.

b. F ungsi Pelayanan Peminatan