Layanan Orientasi Layanan Informasi

84 Panduan Bimbingan dan konseling SMP

A. Layanan Orientasi

1 Layanan Orientasi : materi pengembangan pribadi berkarakter, yaitu objek-objek orientasi seperti:  Fasilitas olah raga; latihan bina raga; bela diri.  Sanggar seni dan budaya  Tempat peribadatan  Rehabilitasi penderita narkoba 2 Layanan Orientasi : materi pengembangan hubungan sosial berkarakter, yaitu objek-objek orientasi seperti:  Kegiatan gotong royong  Perjamuan  Seminar, lokakarya, diskusi, dan kegiatan kelompok lainnya  Rapat besar di kampus pendidikan, desa, kecamatan, dll. 3 Layanan Orientasi : materi pengembangan kemampuan belajar yaitu materi-materi orientasi seperti:  Fasilitas belajar di satuan pendidikan  Perpustakaan sekolah, perpustakaan daerah  Satuan-satuan pendidikan dengan pola belajar tertentu  Pesantren  Satuan Pendidikan Menengah SMAMASMK  Perguruan tinggi Catatan : Dalam layanan orientasi dengan materi pengembangan peminatan dan kemampuan belajar perlu ditekankan nilai-nilai karakter dalam belajar seperti disiplin, ulet dan kerja keras, kewajiban pengembangan potensi diri secara optimal. 4 Layanan Orientasi : Materi pengembangan wawasan, arah dan implementasi karir ,yaitu objek-objek orientasi karir, terkait dengan aspek-aspek KKNI, seperti:  Nama, bentuk dan kondisi berbagai lembaga Pendidikan Lanjutan jalur, jenjang, dan jenisnya, khususnya pendidikan kejuruan.  Kursus-kursus keterampilan  Bengkel  Perusahaanpabrik, industri  Kantor  Perkebunan, pertanian, perikanan, pertambangan Catatan : Dalam layanan orientasi dengan materi pengembangan peminatan, wawasan, arah dan implementasi karir perlu ditekankan nilai-nilai karakter dalam bekerja seperti disiplin, ulet dan kerja keras, jujur, produktif, nilai tambah, manfaat untuk diri sendiri, orang lain, dan lingkungan. Lampiran 1 : CONTOH OBJEK SUBSTANSI LAYANAN KEGIATAN PENDUKUNG BK 85 Panduan Bimbingan dan konseling SMP

B. Layanan Informasi

5 Layanan Informasi : Informasi tentang pengembangan potensi, kemampuan dan kondisi pribadi yang berkarakter, seperti:  Kecerdasan  Bakat  Minat  Keinginan kecenderungan pribadi  Karakteristik pribadi; pemahaman diri  Tugas perkembangan, tahap perkembangan  Gejala perkembangan tertentu  Perbedaan individual  Keunikan diri 6 Layanan Informasi : Informasi tentang potensi, kemampuan dan kondisi hubungan sosial yang berkarakter, seperti :  Pemahaman terhadap orang lain  Kiat berteman  Hubungan antarremaja  Hubungan dalam keluarga  Hubungan dengan guru, orangtua, pimpinan masyarakat  Data sosiogram 7 Layanan Informasi : Informasi tentang potensi, kemampuan, kegiatan dan hasil belajar , seperti:  Peminatan dalam belajar : peminatan akademik, vokasional, dan studi lanjutan  Sistem Kredit Semester SKS  Kiat belajar  Kegiatan belajar di dalam kelas  Belajar kelompok  Belajar mandiri  Hasil belajar mata pelajaran  Persiapan ulangan, ujian UAS dan UN Catatan : Dalam layanan informasi dengan materi pengembangan kemampuan belajar dan peminatan perlu ditekankan nilai-nilai karakter dalam belajar seperti disiplin, ulet dan kerja keras, kewajiban pengembangan potensi diri secara optimal. 8 Layanan Informasi : Informasi tentang potensi, kemampuan, arah dan kondisi karir , termasuk aspek-aspek yang disebut dalam KKNI, seperti:  Hubungan antara bakat, minat, pekerjaan, dan pendidikan  Persyaratan karir  Pendidikan umum dan pendidikan kejuruan  Informasi karirpekerjaanpendidikan Catatan : Dalam layanan informasi dengan materi pengembangan wawasan, arah dan implementasi peminatan karir perlu ditekankan nilai-nilai karakter dalam bekerja seperti disiplin, ulet dan kerja keras, jujur, produktif, nilai tambah, manfaat untuk diri sendiri, orang lain, dan lingkungan. 86 Panduan Bimbingan dan konseling SMP

C. Layanan Penempatan dan Penyaluran