Uji Homogenitas Uji Prasyarat Analisis

83 Pengujian homogenitas data dilakukan dengan menggunakan program SPSS versi 21, yaitu dengan rumus Independent Samples t Test, kemudian membandingkan nilai signifikansi Levene’s test yang terdapat pada Tabel 4.17 dengan taraf signifikansi 0,05. Kriteria yang digunakan untuk pengambilan keputusan berdasarkan hipotesis uji tersebut, yaitu Ho diterima jika nilai signifikansi 0,05, sedangkan Ho ditolak jika nilai signifikansi ≤ 0,05. Uji homogenitas data dilakukan pada aktivitas dan hasil belajar siswa di kelas eksperimen dan kontrol. Uraian selengkapnya dibahas berikut. 4.3.1.3.1 Uji Homogenitas Data Aktivitas Belajar Uji Homogenitas data aktivitas belajar siswa dilakukan di kelas eksperimen dan kontrol. Setelah dilakukan uji homogenitas data aktivitas belajar siswa di kedua kelas didapatkan hasil yang dapat dibaca pada Tabel 4.18 berikut. Tabel 4.18 Uji Homogenitas Data Aktivitas Belajar Levenes Test for Equality of Variances F Sig. Nilai Equal variances assumed ,032 ,860 Equal variances not assumed Berdasarkan Tabel 4.18, dapat diketahui bahwa nilai signifikansi sebesar 0,860 0,05. Jadi, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan varians pada aktivitas belajar siswa di kelas eksperimen dan kontrol atau dapat dinyatakan kedua kelas homogen. 84 4.3.1.3.2 Uji Homogenitas Data Hasil Belajar Uji homogenitas data hasil belajar siswa di kelas eksperimen dan kontrol. Setelah dilakukan uji homogenitas data hasil belajar siswa di kedua kelas didapatkan hasil yang dapat dibaca pada Tabel 4.19 berikut. Tabel 4.19 Uji Homogenitas Data Hasil Belajar Levenes Test for Equality of Variances F Sig. Nilai Equal variances assumed ,700 ,407 Equal variances not assumed Berdasarkan Tabel 4.19, dapat diketahui bahwa nilai signifikansi sebesar 0,407 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan varians pada hasil belajar siswa di kelas eksperimen dan kontrol atau dapat dinyatakan kedua kelas homogen.

4.4 Uji Hipotesis Uji t

Setelah data aktivitas dan hasil belajar siswa diuji normalitas dan homogenitas, langkah selanjutnya yaitu pengujian hipotesis. Uji hipotesis berguna untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa, simpulan penelitian dan hipotesis yang diterima. Berdasarkan uji prasyarat analisis, diketahui bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Oleh karena itu, uji hipotesis menggunakan independent samples t test 85 melalui bantuan program SPSS versi 21 pada menu Analyze – Compare Means – Independent Samples t Test. Berikut dibahas simpulan hipotesis yang diterima.

4.4.1 Hipotesis Pertama

Pengujian hipotesis yang pertama yaitu mengenai perbedaan aktivitas belajar. Berikut merupakan analisis statistik pengujian hipotesis pertama nilai aktivitas belajar siswa. 1 Hipotesis Uji