61
statistik menggunakan program SPSS versi 21 melalui uji independent samples t test pada menu Analyze
– Compare Means – Independent Samples t test dengan kriteria pengambilan keputusan, jika
–t
tabel
≤ t
hitung
≤ t
tabel
dan taraf signifikansi 0,05, maka tidak ada perbedaan secara signifikan pada kemampuan awal kelas
eksperimen dan kontrol.
3.8.3 Analisis Akhir
Analisis akhir merupakan analisis yang digunakan untuk menyimpulkan hasil penelitian yang dilakukan. Analisis ini untuk menguji aktivitas dan hasil
belajar siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia materi membaca intensif dari dua kelas yang diberi perlakuan berbeda yaitu kelas eksperimen dan kontrol.
Pengujian ini menggunakan uji t. Pada analisis akhir secara statistik, jika data aktivitas dan hasil belajar
siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal, maka analisis akhir menggunakan statistik parametris yang dalam hal ini independent samples t-
test dengan bantuan program SPSS versi 21. Sebaliknya, jika data aktivitas dan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kontrol berdistribusi tidak normal,
menggunakan statistik nonparametris, yaitu dengan uji U Mann Whitney Test U test.
Selanjutnya, uji hipotesis secara statistik menggunakan uji pihak kanan. Pada penelitian ini, digunakan program SPSS versi 21 untuk melakukan uji pihak
kanan melalui one sample t-test.
62
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bagian ini membahas hasil penelitian yang telah dilakukan dan pembahasannya. Hasil penelitian berisi tentang deskripsi pelaksanaan
pembelajaran, analisis deskriptif data penelitian, dan analisis statistik data hasil penelitian. Uraian selengkapnya yaitu sebagai berikut.
4.1 Deskripsi Data
Pada bagian ini akan dijelaskan hasil penelitian yang telah dilakukan di kelas eksperimen dan kontrol.
4.1.1 Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran
Kegiatan penelitian dilaksanakan pada bulan April 2016 di SD Negeri Pakunden Kecamatan Banyumas Kabupaten Banyumas tahun ajaran 20162017.
Populasi yang digunakan yaitu siswa kelas IV A dan IV B. Sampel yang digunakan yaitu sampel jenuh, jumlah populasi digunakan seluruhnya untuk
dijadikan sampel penelitian ini karena jumlah populasi sebanyak 54 siswa. Kelas IV A digunakan sebagai kelas kontrol sedangkan kelas IV B digunakan sebagai
kelas eksperimen. Kegiatan pembelajaran dilakukan selama dua kali pertemuan baik di kelas
eksperimen maupun kontrol. Kedua kelas mendapat perlakuan yang sama yaitu tes awal, pembelajaran, dan tes akhir. Perbedaannya terdapat pada model
pembelajaran yang digunakan saat kegiatan pembelajaran. Model pembelajaran
