memberikan stimulus
kepada siswa
untuk mengerjakan tugas rumah.
Menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam.
Menjawab salam.
I. Sumber Belajar
1. Buku FISIKA SMP Marthen Kanginan Kelas VII Erlangga 2. Buku rangkuman FISIKA SMP Kinkin Suartini, M.Pd
3. Buku FISIKA SMPMTs Kelas VII
J. Alat Pembelajaran
- Lembar kerja siswa LKS - Alat dan bahan: gelas beker, stopwatch, pembakar spiritus, thermometer, kaki tiga, kawat kasa, statif, korek api, air.
K. Evaluasi
Penilaian diambil dari laporan percobaan dan tes hasil belajar. Tangerang, Februari 2011
Peneliti
Mutoharoh NIM. 106016300637
RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN KELAS EKSPERIMEN
Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Kota Tangerang Selatan Mata Pelajaran : Fisika
KelasSemester : VII2 Tahun Ajaran : 2010-2011
Materi Pokok : Kalor
A. Standar Kompetensi
Memahami wujud dan perubahannya.
B. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
C. Konsep
Kalor
D. Indikator
1. Menyebutkan faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan 2. Menyelidiki kalor yang diperlukan pada saat mendidih dan mengembun Q = m.U
3. Menyelidiki kalor yang diperlukan pada saat melebur dan membeku Q = m.L
4. Menunjukkan bahwa penambahan tekanan dapat menurunkan titik lebur zat 5. Menunjukkkan bahwa penambahan zat lain dapat menurunkan titik lebur zat
E. Tujuan Pembelajaran
Siswa memahami konsep dan dapat mengerjakan soal yang berhubungan dengan: 1. Menyebutkan faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan
2. Membedakan peristiwa menguap dan mendidih. 3. Menerapkan persamaan Q = m. U
4. Menerapkan persamaan Q = m. L 5. Menjelaskan pengaruh tekanan terhadap titik lebur
6. Menjelaskan pengaruh penambahan zat lain terhadap titik lebur
F. Alokasi Waktu
2 x 40 menit 2 Jam Pelajaran G.
ModelPendekatanMetode Pembelajaran
Problem Based Learning Pembelajaran Berdasarkan Masalah
