BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap, bulan Januari – Februari tahun ajaran 2009-2010. Sedangkan penelitian ini dilaksanakan di MTs Al-
Mukhsin Cibinong yang berlokasi di Jl. Pabuaran Asri No.41 Cibinong, Bogor.
B. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Metode ini bersifat menguji, yaitu menguji pengaruh satu atau lebih variabel terhadap variabel lain.
1
Metode eksperimen dijalankan dengan menggunakan suatu perlakuan treatment tertentu pada sekelompok orang atau kelompok kemudian hasil penelitian tersebut
dievaluasi. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode quasi
experiment , yaitu metode eksperimen yang pengontrolannya dilakukan terhadap
satu variabel saja, yaitu variabel yang dipandang paling dominan.
2
Dalam quasi eksperimen, kontrolpengendalian variabel tidak biasa dilakukan secara penuh.
Desain yang digunakan dalam eksperimen semu ini yaitu Control Group Pretest- Posttest
. Adapun desainrancangan penelitiannya adalah sebagai berikut :
Tabel 3.1. Desain Penelitian
3
Kelompok Pretest
Variabel Bebas Posttest
Eksperimen Y
1
X
E
Y
2
Kontrol Y
1
X
K
Y
2
1
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007, h. 58.
2
Ibid, h.59.
3
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2002, Cet.ke-12, h. 86.
Keterangan : X
E
: Pembelajaran dengan menggunakan strategi peta konsep concept mapping X
K
: Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan konvensional Y
1
: Tes awal pretest yang sama pada kedua kelompok Y
2
: Tes akhir posttest yang sama pada kedua kelompok
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Menurut Arikunto, populasi adalah keseluruhan subyek penelitian.
4
Dengan demikian yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi MTs Al-Mukhsin Cibinong. Untuk lebih rinci mengenai populasi
dapat diuraikan sebagai berikut : Populasi target
: Seluruh siswa MTs Al-Mukhsin Cibinong Populasi terjangkau : Seluruh siswa kelas IX MTs Al-Mukhsin Cibinong
2. Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti.
5
Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX MTs Al-Mukhsin sebanyak dua kelas.
Teknik pengambilan sampel yang dilakukan dalam penelitian ini adalah cluster sampling
atau disebut juga dengan sampel kelompok. Pengambilan sampel dilakukan dengan mengambil seluruh siswa di kelas tertentu sebagai sampel
penelitian.
6
Adapun jumlah sampelnya untuk kelompok eksperimen sebanyak 30 siswa dan kelompok kontrol sebanyak 30 siswa.
Untuk menentukan kelas mana yang diajarkan dengan strategi peta konsep, dilakukan secara random dengan teknik undian karena semua kelas
dianggap memiliki kemampuan yang sama sehingga memiliki kesempatan yang sama pula untuk menjadi kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol dan
4
Ibid, h. 130.
5
Ibid, h.131.
6
Yanti Herlanti, Tanya Jawab Seputar Penelitian Pendidikan Sains, Jakarta: Jurusan Pendidikan IPA, FITK, UIN Syarif Hidayatullah, 2008
