1. Home
  2. Teknik

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

1.3 Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, peneliti membatasi permasalahan yang menjadi bahan penelitian yaitu keterampilan menulis teks pengumuman masih rendah. Dalam upaya meningkatkan keterampilan menulis teks pengumuman akan digunakan metode think pair share melalui pemanfaatan media massa cetak. Pendekatan ini digunakan sebagai upaya untuk meminimalkan kesalahan penulisan teks pengumuman seperti dalam penggunaan ejaan, penyusunan kalimat, penyusunan paragraf, pilihan kata, ketepatan dan kelengkapan struktur teks pengumuman, serta kejelasan isi pengumuman.

1.4 Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1 Bagaimana proses pembelajaran menulis teks pengumuman siswa kelas VIIG SMP Negeri 1 Bodeh tahun ajaran 20102011 dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif think pair and share melalui pemanfaatan media massa cetak? 2 Bagaimana peningkatan keterampilan menulis teks pengumuman setelah mengunakan metode pembelajaran kooperatif think pair and share melalui pemanfaatan media massa cetak pada saat pembelajaran? 3 Bagaiman perubahan perilaku siswa kelas VIIG SMP Negeri 1 Bodeh tahun ajaran 20102011 terhadap pembelajaran menulis teks pengumuman dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif think pair and share melalui pemanfaatan media massa cetak?

1.5 Tujuan Penelitian

Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1 Mendeskripsikan proses pembelajaran menulis teks pengumuman pada siswa kelas VIIG SMP Negeri 1 Bodeh tahun ajaran 20102011 dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif think pair and share melalui pemanfaatan media massa cetak. 2 Mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis teks pengumuman pada siswa kelas VIIG SMP Negeri 1 Bodeh tahun ajaran 20102011 setelah menggunakan metode pembelajaran kooperatif think pair and share melalui pemanfaatkan media massa cetak. 3 Mendeskripsikan perubahan tingkah laku siswa kelas VIIG SMP Negeri 1 Bodeh tahun ajaran 20102011 setelah pembelajaran menulis teks pengumuman dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif think pair and share melalui pemanfaatan media massa cetak.

1.6 Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PERSUASI MELALUI MODEL THINK PAIR AND SHARE BERBANTUAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN SEKARAN 02 SEMARANG

0 5 363

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERPEN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 1 RANDUDONGKAL KABUPATEN PEMALANG

0 6 316

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT SISWA KELAS IV SD NEGERI KARANGANYAR 02

2 16 203

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA KOMIK BERMUATAN CINTA LINGKUNGAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII G SMP NEGERI 1 KANDEMAN SEMESTER GENAP

1 14 313

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS PENGUMUMAN MELALUI MEDIA CETAK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 PEGUYANGAN PEMALANG

0 14 235

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PENGUMUMAN DENGAN METODE THINK PAIR AND SHARE MELALUI PEMANFAATAN MEDIA MASSA CETAK PADA SISWA KELAS VIIG SMP NEGERI 1 BODEH KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2010/2011.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARTIKEL DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR AND SHARE MELALUI MEDIA MAJALAH DINDING PADA SISWA KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH, KEC.KESESI, KAB. PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2009/2010.

1 9 278

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BERHURUF JAWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE THINK-PAIR-SHARE.

0 0 4

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MELALUI METODE THINK PAIR AND SHARE PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 DEPOK YOGYAKARTA.

0 0 135

Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa melalui Penerapan Metode Think Pair Share

0 0 9