Perilaku positif yang diamati adalah 1 siswa bertanya, menanggapi, dan membuat catatan saat pembelajaran berlangsung, 2 siswa senang dan berminat
dengan kegiatan pembelajaran, 3 siswa memperhatikan perintah peneliti, 4 mampu menulis teks pengumuman resmi dengan kalimat yanga efektif dan
komunikatif, 5 siswa aktif dan selalu bertanya pada teman maupun guru apabila menemukan kesulitan dalam menulis teks pengumuman resmi, 6 siswa menulis
teks pengumuman resmi dengan sikap yang baik, tidak ramai, dan mengganggu temannya, 7 siswa tidak mengalami kesulitan dalam menulis teks pengumuman
resmi.
3.4.2.2 Catatan Harian
Catatan harian merupakan alat bantu observasi yang menggambarkan riwayat hidup atau kegiatan yang dilakukan secara teratur mengenai topik yang
diamati. Catatan harian dibuat oleh siswa pada saat pembelajaran selesai dengan terlebih dahulu guru memberikan instruksi kepada siswa untuk menulis catatan
harian sebelum pembelajaran dimulai. Catatan harian ini memuat observasi, perasaan, reaksi, penafsiran, dugaan, hipotesis, dan penjelasan. Catatan harian ini
dilakukan untuk memperoleh perspektif alternatif. Aspek yang dinilai dari catatan harian adalah aspek minat, respon, perasaan, dan tanggapan siswa dalam
pembelajaran menulis teks pengumuman dengan metode pembelajaran kooperatif think pair and share melalui pemanfaatan media massa cetak.
3.4.2.3 Pedoman Wawancara
Pedoman wawancara ini dilakukan untuk 1 mengetahui minat siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis teks pengumuman resmi, 2 pendapat
siswa mengenai pembelajaran menulis teks pengumuman dengan metode pembelajaran kooperatif think pair and share melalui pemanfaatan media massa
cetak, 3 mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa selama mengikuti pembelajaran menulis teks pengumuman, 4 pemahaman siswa dalam
mengikuti pembelajaran, dan 5 mengetahui pendapat siswa tentang cara mengajar guru dalam pembelajaran menulis teks pengumuman dengan metode
pembelajaran kooperatif think pair and share melalui pemanfaatan media massa cetak. Pelaksanaan wawancara dilakukan setelah pembelajaran berahir, ini dapat
diketahui saran siswa terhadap pembelajaran menulis teks pengumuman dengan metode pembelajaran kooperatif think pair and share melalui pemanfaatan media
massa cetak. Saran yang diberikan oleh siswa tersebut dapat dijadikan oleh guru sebagai pedoman untuk memperbaiki proses pembelajaran menulis, terutama
menulis teks pengumuman.
3.4.2.4 Sosiometri
Sosiometri merupakan instrumen nontes yang digunakan untuk mengetahui hubungan sosial antarsiswa dalam bekerja kelompok. Instrumen ini
berisi pertanyaan-pertanyaan yang mengacu pada hubungan sosial antarsiswa, seperti 1 menyebutkan dua anggota kelompok yang paling aktif, 2
menyebutkan dua anggota kelompok yang paling pasif, 3 menyebutkan dua anggota kelompoknya yang sering berbuat ulah dan mengganggu, dan 4
menyebutkan dua anggota kelompok yang bisa diajak kerjasama dan bersemangat. Jawaban siswa, kemudian dianalisis dan dideskripsikan dalam bentuk sosiogram
untuk mengetahui apakah individu atau siswa disukai atau saling menyukai.
3.4.2.5 Dokumentasi Foto
Dokumentasi foto digunakan sebagai pelengkap dalam menganalisis data dan sebagai bukti dari pelaksanaan observasi. Kegiatan siswa selama proses
pembelajaran didokumentasikan dalam bentuk foto. Hal ini sangat menunjang peneliti dalam melakukan penelitian tindakan kelas, karena kegiatan pembelajaran
dapat didokumentasikan
gambarnya. Kegiatan
siswa di
kelas yang
didokumentasikan, yaitu pada saat 1 awal pembelajaran berlangsung, 2 siswa mengamati teks pengumuman yang ada pada surat kabar, 3 proses diskusi
kelompok, 4 siswa mempresentasikan hasil kerja kelompoknya, 5 siswa menggerjakan tugas menulis teks pengumuman resmi, 6 peneliti membimbing
siswa, dan 7 fenomena-fenomena lain yang terjadi dalam proses pembelajaran. Setiap aspek kegiatan diambil minimal empat foto agar data yang diambil lebih
akurat. Kegiatan-kegiatan tersebut dapat diamati melalui foto, untuk mengingat data kualitatif yang mungkin terlewatkan pada saat pembelajaran berlangsung.
Pengambilan gambar atau foto ini dilakukan dengan bantuan teman.
3.4.3 Uji Instrumen
