3.1.2.3 Observasi
Observasi atau pengamatan adalah mengamati kegiatan dan tingkah laku siswa selama proses pembelajaran berlangsung untuk mengetahui dampak dan
respon siswa terhadap pembelajaran yang dengan metode pembelajaran kooperatif think pair and share melalui pemanfaatan media massa cetak. Pengamatan yang
dilakukan melalui data tes dan nontes. Pengamatan melalui data tes dilakukan dengan mengamati hasil tes siswa dalam menulis teks pengumuman untuk
mengetahui tingkat keberhasilan tindakan yang dilakukan. Pengamatan melalui data nontes dilakukan dengan deskripsi perilaku ekologis, catatan harian,
wawancara, sosiometri, dan dokumentasi foto. Selama proses pembelajaran peneliti melakukan pengamatan. Pengamatan
yang dilakukan adalah sebagai berikut. Pertama, melalui deskripsi perilaku ekologis peneliti meneliti tingkah laku siswa selama proses pembelajaran
berlangsung. Aspek yang dinilai adalah hasil tulisan siswa dan perilaku siswa saat pembelajaran. Kedua, melalui dokumentasi foto peneliti memotret setiap aktivitas
siswa dalam pembelajaran. Dokumentasi foto befungsi untuk mengabadikan gambaran proses pembelajaran berlangsung.
Setelah kegiatan pembelajaran selesai, peneliti menyuruh siswa untuk menuliskan kesan, tanggapan, dan saran siswa terhadap pembelajaran dalam
bentuk catatan harian. Selain melalui catatan harian, untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran peneliti juga melakukan wawancara dengan siswa
diluar jam pelajaran. Wawancara dilakukan pada siswa yang memiliki kemampuan rendah, sedang, dan tinggi guna mengetahui sikap negatif dan positif
siswa dalam pembelajaran menulis teks pengumuman. Pedoman sosiometri diisi oleh siswa setelah mengisi catatan harian. Pedoman sosiometri tersebut digunakan
untuk mengetahui keaktifan dan keseriusan siswa dalam pembelajaran. Pada tahap observasi dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui minat dan
kesan siswa terhadap metode pembelajaran kooperatif think pair and share, materi pembelajaran, cara mengajar guru, kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa
selama mengikuti proses pembelajaran, perasaan siswa selama mengikuti proses pembelajaran, serta kesan dan saran siswa terhadap pembelajaran dengan
menggunakan metode pembelajaran kooperatif think pair and share melalui pemanfaatan media massa cetak.
3.1.2.4 Refleksi
Kategori