Organisasi Dinas Pendidikan Menengah dan Non Formal Kabupaten Bantul
79 1976. Tanggal 1 Februari inilah yang kemudian ditetapkan sebagai hari jadi SMA
Negeri 2 Bantul. Pada tahun 1985, SMPP 44 berganti nama menjadi SMA Negeri 2 Bantul.
a. Visi dan Misi SMAN 2 Bantul
Visi
Visi SMAN 1 Bantul adalah: Terwujudnya SMADABA APIK SMAN 2 Bantul yang Agamis, Peduli
Lingkungan, Intelek dan Berkepribadian Indonesia.
Misi
Misi SMAN 1 Bantul adalah: 1
Menciptakan suasana agamis dalam semangat nasionalisme dan kekeluargaan
2 Mengembangkan sekolah yang memiliki sarana pembelajaran berbasis
teknologi dan informatika, dalam suasana lingkungan yang asri, aman, bersih dan sehat
3 Mempersiapkan peserta didik untuk mengikuti pendidikan lebih lanjut,
memiliki kecerdasan dan kompetensi untuk hidup mandiri, mampu bersaing di taraf regional, nasional dan internasional, menguasai ilmu pengetahuan
dan teknologi serta arif terhadap lingkungan. 4
Mencetak insan yang santun dalam perilaku sesuai kepribadian dan budaya bangsa
80 b.
Tujuan Tujuan SMAN 1 Bantul adalah:
1 Membekali peserta didik menjadi insan yang beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa melalui berbagai kegiatan keagamaan 2
Mewujudkan rasa kekeluargaan dan kebersamaan dalam kondisi sekolah yang disiplin, demokratis, nyaman, dan berkarakter
3 Menciptakan budaya membaca di kalangan siswa dengan menyediakan
fasilitas perpustakaan bertaraf nasional 4
Membimbing siswa untuk menguasai ilmu pegetahuan dan teknologi melalui pembelajaran berbasis teknologi informasi
5 Mewujudkan warga SMA Negeri 2 Bantul sebagai sekolah yang UNGGUL
dalam Mutu, insan yang Santun Dalam perilaku dan Berprestasi tiada henti, melalui pembinaan Olimpiade Sains dan Teknologi, Olimpiade Penelitian
Siswa Indonesia, FLSSN OOSN dan lain sebagainya 6
Menggali dan mengembangkan potensi siswa melalui kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler agar mampu hidup mandiri
7 Mendorong terwujudnya sekolah yang mempunyai lingkungan sekolah
nyaman, asri, dan sehat serta melengkapi sarana pembelajaran berbasis teknologi dan informatika
81