Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

63 DAFTAR PUSTAKA Anggraeni, Dian., dan Utari Sumarmo. Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematik Siswa SMK Melalui Pendekatan Kontekstual dan Strategi Formulate-Share-Listen-Create FSLC. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung. 2. 2013. Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2009. Cahdriyana, Rima Aksen., dkk. Representasi Matematis Siswa Kelas VII di SMPN 9 Yogyakarta dalam Membangun Konsep Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika. 2, 2014. Danesi, Marcel. Dictionary of Media and Communication. USA: M. E. Sharpe, Inc, 2009. Fatonah, Elis. “Pendekatan Realistik untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematik Siswa”. Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika UIN Syarif Hidayatullah. Jakarta: 2012. Tidak dipublikasikan. Goldin, G., and Nina. S. System of Representations and the Development of Mathematical Concepts. The Roles of Representation in School Mathematics. NCTM, 2001. Guler, Gursel., and Ciltas, Alper. The Visual Representation Usage Levels of Mathematics Teachers and Students in Solving Verbal Problems. International Journal of Humanities and Social Science. 1, 2011. Hudiono, Bambang. Peran Pembelajaran Diskursus Multi Representasi Terhadap Pengembangan Kemampuan Matematika dan Daya Representasi pada Siswa SLTP. Jurnal Cakrawala Kependidikan. 8, 2010. 66 Hwang, Wu-Yuin, et al. Multiple Representation Skills and Creativity Effects on Mathematical Problem Solving using a Multimedia Whiteboard System. Educational Technology Society. 10 2, 2007. Jaenudin. Pengaruh Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Representasi Matematik Beragam Siswa SMP. Jurnal. Kadir. Statistika untuk Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Rosemata Sampurna, 2010. Kartini. “Peranan Representasi dalam Pembelajaran Matematika”. Makalah disampaikan pada Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika. 5 Desember. Yogyakarta: FMIPA UNY, 2009. Kemendikbud. Lampiran Permendikbud Nomor 70 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurukulum SMK-MAK. Jakarta, 2013. --------. Lampiran Permendikbud Nomor 81 A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran. Jakarta, 2013. Ledlow, Susan. “Using Think-Pair-Share in the College Classroom”, http:www.hydroville.orgsystemfilesteam_thinkpairshare.pdf , 17 Juli 2014. National Council of Teachers of Mathematics. Principle and Standards for School Mathematics. USA: Association Drive, 2000. Neria, Dorit., and Amit, Miriam. Student Preference of Non-Algebraic Representations in Mathematical Communication. Proseedings of the 28 th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 3, 2004.