Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
66
Hwang, Wu-Yuin, et al. Multiple Representation Skills and Creativity Effects on Mathematical Problem Solving using a Multimedia Whiteboard System.
Educational Technology Society. 10 2, 2007. Jaenudin. Pengaruh Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Representasi
Matematik Beragam Siswa SMP. Jurnal. Kadir. Statistika untuk Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Rosemata Sampurna,
2010. Kartini. “Peranan Representasi dalam Pembelajaran Matematika”. Makalah
disampaikan pada Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika. 5 Desember. Yogyakarta: FMIPA UNY, 2009.
Kemendikbud. Lampiran Permendikbud Nomor 70 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurukulum SMK-MAK. Jakarta, 2013.
--------. Lampiran Permendikbud Nomor 81 A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran. Jakarta, 2013.
Ledlow, Susan. “Using Think-Pair-Share in the College Classroom”,
http:www.hydroville.orgsystemfilesteam_thinkpairshare.pdf ,
17 Juli
2014. National Council of Teachers of Mathematics. Principle and Standards for School
Mathematics. USA: Association Drive, 2000. Neria, Dorit., and Amit, Miriam. Student Preference of Non-Algebraic
Representations in Mathematical Communication. Proseedings of the 28
th
Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 3, 2004.
66
Poernomo, Erdy . “Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Strategi Think-Talk-Write
Menggunakan Masalah Kontekstual Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa”. Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika UIN Syarif
Hidayatullah. Jakarta: 2014. Tidak dipublikasikan. Rusman. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru.
Jakarta: Rajawali Pers, 2011. Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta: Kencana, 2006. Sinar Grafika. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional UU RI No. 20
Tahun 2003. Jakarta: Sinar Grafika, 2008. Siswono, Tatag Yuli Eko. Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan
dan Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Surabaya: Unesa University, 2008.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta, 2011.
Suherman, Erman., dkk. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA-UPI, 2001.
T. Johnson,
Roger., et
al. “Cooperative Learning”, http:www.
http:www.ce.umn.edu~smithdocsCL20College-604.doc , 21 Desember
2014. Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka, 2008. Trianto. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka, 2007.