29
Tabel 3.2 Klasifikasi Indeks Reliabilitas Soal
Kisaran Koefisien Reliabilitas Tafsiran
0,00 �
11
≤ 0,20 Reliabilitas Sangat Rendah
0,20 �
11
≤ 0,40 Reliabilitas Rendah
0,40 �
11
≤ 0,60 Reliabilitas Cukup
0,60 �
11
≤ 0,80 Reliabilitas Tinggi
0,80 �
11
≤ 1,00 Reliabilitas Sangat Tinggi
Berdasarkan hasil perhitungan uji reliabilitas instrumen, dari 6 butir soal yang sudah valid diperoleh nilai sebesar 0.763. Jika dilihat dari kriteria reliabilitas,
maka dapat disimpulkan bahwa instrumen penelitian memiliki reliabilitas yang tinggi, dan memenuhi persyaratan instrumen yang memiliki ketetapan jika
digunakan.
3. Tingkat Kesukaran
Soal yang baik adalah soal yang tidak terlalu mudah atau tidak terlalu sukar. Bilangan yang menunjukkan sukar, sedang, dan mudahnya suatu soal disebut
indeks kesukaran difficulty index. Rumus untuk mengukur tingkat kesukaran soal, yaitu
6
: Keterangan:
� = Indeks kesukaran = Jumlah skor siswa yang menjawab benar pada setiap item
� = Jumlah skor maksimum seluruh siswa pada tiap item soal
Tabel 3.3 Klasifikasi Tingkat Kesukaran
Kisaran Indeks Kesukaran Interpretasi
0,00 � ≤ 0,30
Soal Sukar 0,30
� ≤ 0,70 Soal Sedang
0,70 � ≤ 1,00
Soal Mudah
6
Ibid., h. 208
� = �
30 Berdasarkan hasil perhitungan tingkat kesukaran, dari 6 butir soal yang
diujikan, 4 soal dikategorikan soal sedang, dan 2 soal dikategorikan soal mudah.
4. Daya Pembeda
Suatu alat tes yang baik harus bisa membedakan mana yang siswa yang berkemampuan tinggi dengan siswa berkemampuan rendah. Rumus untuk
menghitung daya pembeda butir soal
7
:
�
�
= −
= � − �
Keterangan: �
�
= Indeks daya pembeda suatu butir soal = Jumlah skor siswa kelompok atas yang menjawab benar
= Jumlah skor siswa kelompok bawah yang menjawab benar = Jumlah skor maksimum siswa kelompok atas
= Jumlah skor maksimum siswa kelompok bawah � = Proporsi siswa kelompok atas yang menjawab benar
� = Proporsi siswa kelompok bawah yang menjawab benar
Tabel 3.4 Klasifikasi Daya Pembeda
Kisaran Indeks Daya Pembeda Tafsiran
�
�
≤ 0,00 Sangat Jelek
0,00 �
�
≤ 0,20 Jelek
0,20 �
�
≤ 0,40 Cukup
,40 �
�
≤ 0,70 Baik
,70 �
�
≤ 1,00 Sangat Baik
Dari hasil perhitungan daya pembeda soal dari 6 butir soal yang diujikan, diperoleh 1 butir soal dengan kriteria sangat baik, 1 butir soal lagi dengan kriteria
baik, 2 butir soal dengan kriteria cukup, dan 2 butir soal lainnya dengan kriteria jelek.
7
Ibid., h. 213
