artinya ada bahan materi yang dipelajari yang sudah tersusun dan siap untuk dikembangkan.
c. Kondisi Siswa
Kondisi siswa sebagai subjek belajar juga merupakan komponen yang penting dalam pembelajaran. Tanpa
mengesampingkan potensi dan perbedaan individu, faktor- faktor yang menjadi komponen dalam proses belajar sebagai
berikut. 1
Kesiapan siswa, 2
Kemampuan interprestasi siswa, 3
Kemampuan respon siswa, 4
Situasi proses belajar, 5
Hasil belajar sebagai konsekuensi.
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar
Muhibbin Syah dalam Muhammad Irham dan Novan Ardy Wiyana 2014 : 126 - 130 menyebutkan bahwa hanya ada dua faktor
yang mempengaruhi proses belajar, yaitu: 1
Faktor Internal Faktor internal merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi
proses belajar siswa yang bersumber dari dalam diri siswa yang belajar. Faktor internal terdiri dari beberapa faktor,
seperti berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
a. Faktor Fisiologi Fisik
Faktor-faktor fisik yang dapat mempengaruhi proses belajar siswa antara lain indra, anggota badan, anggota
tubuh, bentuk tubuh, kelenjar, saraf, dan kondisi fisik lainnya.
b. Faktor Psikologis Psikis
Faktor-faktor psikologis siswa yang mempengaruhi proses belajar antara lain tingkat inteligensia, perhatian
dalam belajar, minat terhadap materi dan proses pembelajaran, jenis bakat yang dimiliki, jenis motivasi
yang dimiliki untuk belajar, tingkat kematangan dan kedewasaan, faktor kelelahan mental atau psikologis,
tingkat kemampuan kognitif siswa, tingkat kemampuan afektif, kemampuan psikomotorik siswa, dan kepribadian
siswa, serta bentuk-bentuk lainnya. 2
Faktor Eksternal Faktor
Eksternal merupakan
faktor-faktor yang
mempengaruhi proses belajar siswa yang bersumber dari segala sesuatu dan kondisi di luar siswa yang belajar.
Menurut Sumadi Suryabrata dalam Muhammad Irham dan Novan Ardy Wiyani, 2014:128, faktor eksternal yang
mempengaruhi proses belajar adalah: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
a. Faktor-faktor non-sosial
Faktor-faktor non-sosial meliputi segala sesuatu yang ada disekeliling siswa selain faktor-faktor sosial. Faktor-
faktor non-sosial ini sangat banyak dan tidak terhingga jumlahnya, seperti cuaca, suhu udara, waktu belajar dan
pembelajaran, tempat belajar, peralatan dalam belajar. b.
Faktor-faktor sosial Faktor-faktor sosial adalah faktor manusia, baik manusia
yang hadir secara langsung maupun yang tidak hadir tetapi memengaruhi proses belajar dan pembelajaran
siswa. Faktor-faktor sosial yang dimaksud adalah: a
Faktor lingkungan keluarga, seperti pola asuh orang tua, cara orang tua mendidik, relasi antar anggota
keluarga, suasana rumah, pengertian orang tua, kebudayaan keluarga, serta keadaan sosial-ekonomi
kelurga, dan sebagainya. b
Faktor lingkungan sekolah, seperti metode mengajar yang digunakan guru, jenis kurikulum yang
dikembangkan dan digunakan, pola hubungan atau relasi antara guru dengan siswa, pola relasi antar
siswa, model disiplin sekolah yang dikembangkan, jenis mata pembelajaran dan beban belajar siswa,
waktu sekolah, keadaan gedung sekolah, kuantitas PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
tugas rumah, media pembelajaran yang sering digunakan, dan sebagainya.
c Faktor lingkungan masyarakat dan budayanya,
seperti jenis kegiatan yang diikuti siswa di masyarakat, teman bergaul siswa, media massa yang
dikonsumsi siswa, bentuk kehidupan masyarakatnya, kebiasaan-kebiasaan yang berlaku di masyarakat, dan
sebagainya.
4. Hakikat Mengajar
