Hasil Penelitian yang Relevan

34

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu penelitian

Penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 20132014 bertempat di SMAN 11 Tangerang Selatan Jl. Sumatera, Jombang, Kota Tangerang Selatan.

B. Metode dan Desain Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu atau quasi eksperimen. Eksperimen ini disebut kuasi, karena bukan merupakan eksperimen murni, tetapi seolah-olah murni karena tidak memungkinkan peneliti melakukan pengontrolan secara penuh terhadap sampel penelitian. Penelitian ini membandingkan dua kelompok yang diberi perlakuan dengan penggunaan concept mapping eksperimen I dan argument mapping eksperimen II, kemudian membandingkan hasil dari kedua perlakuan yang berbeda setelah dilakukan eksperimen pada kedua kelompok tersebut dengan tujuan mengetahui perbedaan penguasaan konsep biologi siswa setelah diadakannya perlakuan. Desain penelitian ini menggunakan desain two group pretest-posttest design, yakni desain yang dilakukan terhadap dua kelas subyek. 1 Pada desain penelitian ini diberikan perlakuan terhadap dua kelompok yaitu kelompok yang menggunakan concept mapping eksperimen I dan argument mapping eksperimen II. Sebelum diberikan perlakuan, pada kedua kelompok tersebut diberikan pretest untuk mengetahui pengetahuan awal mengenai materi yang akan diajarkan dan kemudian setelah perlakuan diberikan posttest untuk 1 Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta, 2009 , h.76. mengetahui pengetahuan yang telah dikuasai oleh siswa setelah proses belajar mengajar. Desain penelitian ini tampak pada tabel berikut: Tabel 3.1 Desain Penelitian Kelompok Tes Awal Perlakuan X Tes Akhir Concept Mapping Eksperimen I O 1 X 1 O 2 Argument Mapping Eksperimen II O 1 X 2 O 2 Keterangan: O 1 : Pretest yang diberikan sebelum proses belajar mengajar dimulai, diberikan kepada kedua kelompok eksperimen Concept Mapping dan Argument Mapping. X 1 : Proses belajar mengajar menggunakan Concept Mapping. X 2 : Proses belajar mengajar menggunakan Argument Mapping. O 2 : Posttest yang diberikan setelah proses belajar mengajar berlangsung dan diberikan kepada kedua kelompok Concept Mapping dan Argument Mapping.

C. Populasi dan Sampel

Populasi diartikan sebagai wilayah generalisasi yang yang terdiri atas: obeyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Sedangkan sampel adalah sebagian dari populasi itu. 2 Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 11 Tangerang Selatan. Sedangkan populasi terjangkau adalah siswa kelas X SMAN 11 Tangerang Selatan. Adapun sampel yang digunakan adalah dengan 2 Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi Mixed Methods, Bandung: Alfabeta, 2010, Cet.1, h. 297.