13. Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan masalah sehari-hari yang melibatkan luas permukaan prisma dan limas.
14. Menghitung volume kubus dan balok. 15. Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan masalah sehari-hari yang melibatkan
volume kubus dan balok. 16. Menghitung volume prisma dan limas.
17. Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan masalah sehari-hari yang melibatkan volume prisma dan limas.
E. Model dan Metode Pembelajaran
Model : Model pembelajaran Konvensional
Metode : Ekspositori dan penugasan
F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu I.
Pendahuluan
- Apersepsi
- Motivasi - Guru mengecek kehadiran siswa dan menyiapkan
kondisi kelas. - Guru men gingatkan kembali materi sebelumnya
tentang bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga agar membantu siswa dalam memahami
materi yang akan dipelajari.
- Guru memotivasi siswa dengan memberi penjelasan tentang pentingnya mempelajari materi tersebut agar
siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun ruang.
5 menit
Eksplorasi II.
Kegiatan Inti
- Guru menanyakan kepada siswa mengenai apa itu bangun ruang kubus dan balok.
- Guru meminta siswa menyebutkan contoh-contoh bangun ruang berbentuk kubus dan balok yang ada
dalam kehidupan sehari-hari untuk mengetahui sejauh mana pemahaman awal siswa mengenai bangun
ruang kubus dan balok.
- Guru memberikan penjelasan materi ajar mengenai 25 menit
unsur-unsur kubus dan balok seperti : rusuk, titik sudut, sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, dan
bidang diagonal serta menentukan panjang diagonal bidang, diagonal ruang dan bidang diagonal.
- Siswa memperhatikan penjelasan guru dengan seksama.
Elaborasi
- Guru memberikan beberapa contoh soal mengenai unsur-unsur kubus dan balok dan menentukan
panjang diagonal bidang, diagonal ruang dan bidang diagonal pada kubus dan balok agar siswa
mengetahui hubungan antara konsep yang dipelajari dengan permasalahan yang ada.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal yang belum dipahami dari materi
yang disampaikan dan contoh yang telah diberikan. - Siswa diberikan beberapa latihan soal latihan untuk
memperdalam pemahaman siswa. 35 menit
Konfirmasi
- Beberapa siswa diminta menuliskan jawaban yang telah mereka peroleh di papan tulis. Guru
membimbing siswa selama membahas soal-soal latihan dan memberikan penjelasan tambahan jika
terdapat kekeliruan siswa dalam menjawab soal latihan.
10 menit
III. Penutup
- Guru bersama dengan membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari hari ini.
- Guru memberikan pekerjaan rumah PR dan memberi penugasan kepada siswa untuk mempelajari
materi pada pertemuan berikutnya tentang “Unsur- unsur Prisma dan Limas”.
- Guru menutup aktivitas pembelajaran dengan salam. 5 menit
Pertemuan ke-2
Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu I.
Pendahuluan
- Apersepsi - Motivasi
- Guru mengecek kehadiran siswa dan menyiapkan kondisi kelas.
- Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya tentang unsur-unsur pada kubus dan balok.
- Guru memotivasi siswa dengan memberi penjelasan 5 menit
