56
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian yang akan digunakan oleh peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas classroom action research. Komaidi dan Wijayati 2011: 6
menyatakan bahwa PTK adalah penelitian tindakan yang dilaksanakan di dalam kelas ketika pembelajaran berlangsung. PTK dilakukan dengan tujuan
untuk memperbaiki atau meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini fokus pada kelas atau pada proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas.
Sedangkan menurut Arikunto 2012: 2 penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang
sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Tindakan tersebut dilakukan oleh guru atau dengan memberi arahan dari guru
yang dilakukan oleh siswa. PTK dapat diartikan sebagai proses pengkajian masalah pembelajaran di dalam kelas melalui refleksi diri dalam upaya untuk
memecahkan masalah tersebut dengan cara melakukan berbagai tindakan yang terencana dalam situasi nyata serta menganalisi setiap pengaruh dari
perlakukan tersebut. Berdasarkan definisi penelitian tindakan kelas dari beberapa ahli di atas,
maka dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas adalah suatu kegiatan yang dilakukan secara sengaja dan terencana untuk memperbaiki dan
meningkatkan kualitas pembelajaran. Atas dasar itulah peneliti memilih penelitian tindakan kelas karena ingin mengadakan perbaikan proses
pembelajaran di kelas untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan
57 Sosial IPS siswa kelas V SD Negeri Wirosaban Yogyakarta dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Jenis penelitian tindakan kelas yang dilakukan ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif.
B. Setting Penelitian
Tempat Penelitian Tindakan Kelas ini adalah di SD Negeri Wirosaban yang beralamat di Jalan Pangeran Wirosobo UH 6609 Kelurahan Sorosutan
Kecamatan Umbulharjo Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian dilakukan di dalam kelas dengan menggunakan kelompok-kelompok kecil
beranggotakan 5 siswa dalam setiap kelompok dan dilaksanakan. Meja dan kursi ditata melingkar untuk diskusi kelompok ahli maupun kelompok asal.
Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan Februari sampai bulan Maret 2017. SD Negeri Wirosaban Yogyakarta dipilih peneliti sebagai tempat
penelitian karena berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti di SD tersebut ditemukan adanya permasalahan dalam pembelajaran IPS siswa kelas
V yaitu berkaitan dengan hasil belajar IPS yang masih tergolong rendah.
C. Subjek dan Objek Penelitian