Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

10 4. Anggapan negatif dari siswa terhadap pembelajaran IPS yang dianggap sebagai pembelajaran yang sulit. 5. Guru belum menggunakan model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. 6. Rendahnya hasil belajar yang diperoleh siswa pada mata pelajaran IPS dibanding dengan mata pelajaran Matematika, IPA, Bahasa Indonesia, dan PKn. C. Batasan Masalah Sesuai dengan identifikasi masalah di atas, maka peneliti membatasi masalah pada: 1. Dalam proses pembelajaran IPS guru belum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. 2. Rendahnya hasil belajar yang diperoleh siswa pada mata pelajaran IPS.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang, identifikasi masalah, dan batasan masalah di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : 1. Bagaimana perbaikan kualitas proses pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada siswa kelas V SD Negeri Wirosaban Yogyakarta ? 2. Apakah hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Wirosaban Yogyakarta dapat meningkat dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw ? 11

E. Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Memperbaiki kualitas proses pembelajaran IPS kelas V SD Negeri Wirosaban Yogyakarta. 2. Mengetahui peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Wirosaban Yogyakarta.

F. Manfaat Penelitian

Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut : 1. Bagi guru a. Dapat dibagikan ke guru lain baik di dalam atau di luar komplek sekolah sebagai salah satu alternatif pemilihan model yang dapat digunakan di kelas. b. Dapat digunakan untuk memperbaiki proses pembelajaran mata pelajaran IPS. c. Dapat digunakan sebagai alternatif solusi dalam memilih model pembelajaran. 2. Bagi siswa a. Siswa dapat lebih memahami materi IPS khususnya pada materi Persiapan Kemerdekaan Indonesia, sehingga pembelajaran lebih bermakna dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. b. Siswa dapat lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran IPS secara berkelompok. 12 c. Siswa dapat meningkatkan hasil belajar IPS khususnya pada materi Persiapan Kemerdekaan Indonesia. 3. Bagi peneliti a. Sebagai pengalaman langsung menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam pembelajaran IPS khususnya pada materi Persiapan Kemerdekaan Indonesia. b. Sebagai bahan refensi untuk mengajar mata pelajaran IPS apabila sudah menjadi guru. c. Sebagai bahan refleksi untuk terus mencari dan mengembangkan inovasi dalam hal pembelajaran menujul hasil yang lebih baik. 13

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25