Saran KESIMPULAN DAN SARAN
92
Tarmidi Ade Riza Rahman Rambe. 2010. Korelasi Antara Dukungan Sosial Orang Tua dan Self Directed Learning pada Siswa SMA. Jurnal Psikologi.
Vol 37. No 2. Hal 211-223.
Yudrik Jahja. 2011. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana. Yani Asiyah. 2012. Fenomena Mencontek. Artikel. Diunduh melalui
httpwww.wordpress.com20120225fenomena-mencontek-sebagai- indikator-degradasi-kepercayaan-diri-calon-pembangun-peradaban-2.
Diunduh tanggal 20 Januari 2015 pukul 15:18 WIB.
93
LAMPIRAN
94
Lampiran 1 Instrumen Penelitian
PERMOHONAN UNTUK MENJADI RESPONDEN
Kepada
Yth. Remaja Asuh Panti Asuhan Sinar Melati Sleman Yogyakarta
Dengan hormat, Dalam rangka menyelesaikan tugas akhir skripsi sebagai salah satu syarat
memperoleh derajat Srata-1 Pendidikan di Universitas Negeri Yogyakarta maka yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Iis Purwanti
NIM : 11104244018
Judul Penelitian : Hubungan antara Dukundan Sosial dengan Efikasi Diri dalam Memecahkan Masalah pada Remaja Asuh di Panti
Asuhan Sinar Melati Sleman Yogyakarta.
Saya mohon dengan sangat kepada saudara untuk mengisi kuesioner yang telah disediakan. Saudara tidak perlu takut atau ragu- ragu dalam memberikan
jawaban yang sejujurnya dan sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Setiap jawaban yang saudara berikan merupakan bantuan yang tidak ternilai harganya
bagi penelitian ini, atas perhatian dan bantuannya saya mengucapkan terima kasih.
Yogyakarta, September 2015 Peneliti
Iis Purwanti
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN
95
Petunjuk Pengisian:
Anda diminta untuk menjawab semua pernyataan yang diberikan. Setelah membaca setiap kalimat, berilah tanda cheklist
√ pada pilihan jawaban yang dianggap sesuai dengan keadaan anda yang sebenarnya.
Keterangan: SS
: Sangat Sesuai S
: Sesuai KS
: Kurang Sesuai STS
: Sangat Tidak Sesuai Contoh:
No Pernyataan
Alternatif Respon SS
S KS STS
1 Pengurus panti memberikan semangat kepada saya
ketika saya kehilangan semangat
Jika anda merasa bahwa selama ini pengurus panti memberikan semangat pada anda maka berilah tanda cheklist
√ pada pilihan Sesuai S, dan jika anda merasa
bahwa pengurus panti kurang atau bahkan tidak memberikan semangat kepada anda silahkan berilah tanda cheklist
√ pada pilihan kurang setuju KS atau
sangat tidak setuju STS. No
Pernyataan Alternatif Respon
SS S
KS STS 1
Pengurus panti memberikan semangat kepada saya ketika saya kehilangan semangat
√
Apabila anda telah memberikan tanda cheklist
√ pada salah satu alternatif
jawaban, namun anda merasa jawaban tersebut tidak sesuai dengan keadaan yang sebenarnya, anda dapat memberikan tanda silang X pada tanda cheklist
√ yang
artinya jawaban tersebut salah dan anda dapat memilih jawaban lain yang sesuai dengan keadaan anda sebenarnya.
96
Identitas Responden
1. Nama LengkapInisial :
2. Usia :
3. Tempaaat dan TAnggal Lahir : 4. Tanggal Pengisian
: A.
SKALA DUKUNGAN SOSIAL SEBELUM UJI COBA
No Pernyataan
Alternatif Respon SS
S KS STS
1 Pengurus panti membesarkan hati saya bila saya
mengalami kegagalan meraih nilai tinggi dalam ulangan 2
Saat nilai raport saya merah, pengurus panti memberikan semangat dan membantu saya dalam
belajar
3 Pengurus panti memarahi saya saat nilai raport saya
tidak mendapat rangking 10 besar 4
Pengurus panti memberi hukumgan pada saya saat nilai akademik saya lebih rendah dari sebelumnya
5 Teman panti membantu saya menyesuaikan diri dengan
lingkungan di panti asuhan 6
Teman panti memberikan motivasi pada diri saya untuk tidak minder sebagai anak panti asuhan
7 Teman panti tidak peduli dengan keberadaan saya di
panti 8
Saya merasa tidak memiliki teman karena teman panti menjauhi saya
9 Pengurus panti memberikan pujian pada saya saat
mendapatkan nilai yang tinggi 10 Pengurus panti mengingatkan saya untuk bersyukur atas
keberhasilan prestasi akademik yang saya raih 11 Pengurus panti tidak peduli pada prestasi belajar yang
saya raih di sekolah 12 Pengurus panti merendahkan prestasi yang saya raih
13 Teman panti memberikan ucapan selamat atas keberhasilan prestasi akademik yang saya raih di
sekolah 14 Teman panti mengejek apapun nilai yang saya raih
meskipun nilai saya tinggi 15 Ketika saya melanggar peraturan panti, pengurus panti
menasehati saya agar tidak mengulangi lagi 16 Teman panti menghibur saya ketika saya dimarahi
pengurus panti karena melanggar peraturan
97
No Pernyataan
Alternatif Respon SS
S KS STS
17 Teman panti menertawakan saya ketika saya dimarahi pengurus panti karena melanggar peraturan panti
18 Pengurus panti memukul saya ketika saya pulang terlambat
19 Pengurus panti memaki-maki saya dengan kata-kata pedas ketika saya melanggar peraturan panti
20 Pengurus panti memberikan uang tambahan pada saya saat mendapatkan rangking 3 besar
21 Banyak orang lain yang menyumbangkan uang untuk keperluan belajar anak asuh di panti ini
22 Pihak sekolah memberikan keringanan biaya sekolah bagi anak panti asuhan
23 Ketika saya sakit, pengurus panti memberi saya uang untuk periksa ke dokter
24 Pengurus panti menolak ketika saya meminta uang untuk membeli peralatan belajar saya di sekolah
25 Hanya sedikit orang yang memberikan sumbangan dana untuk panti asuhan ini
26 Teman panti membantu saya menyelesaikan tugas yang
tidak saya pahami 27 Teman panti dapat menjadi teman andalan saat saya
mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas 28 Teman panti tidak peduli dengan saya, ketika saya
mengalami kesulitan untuk menyelesaikan tugas 29 Teman panti mengabaikan saya saat saya meminta
bantuan 30 Pengurus panti membantu memberikan saran dan arahan
mengenai permasalahan yang saya hadapi 31 Teman panti dapat menjadi teman curhat saat saya
menghadapi masalah yang berat 32 Pengurus panti hanya diam ketika saya menceritakan
masalah yang saya hadapi 33 Pengurus panti tidak pernah memberikan masukan atau
solusi mengenai masalah yang saya hadapi
98