46
skor membaca teks cerpen awal dan skor membaca teks cerpen akhir, baik pada kelompok eksperimen maupun pada kelompok kontrol. Uji normalitas dilakukan
dengan melihat kaidah Asymp sig 2 tailed atau p. Jika Asymp sig 2 tailed atau p 0,05 maka data tersebut berdistribusi normal. Seluruh proses perhitungan
dibantu dengan komputer SPSS 17. b.
Uji Homogenitas Varians
Uji homogenitas varian ini berfungsi untuk mengetahui apakah sampel yang diambil dari populasi memiliki varian yang sama dan tidak menimbulkan
perbedaan yang signifikan satu sama lain. Dalam penelitian ini, uji homogenitas varian menggunakan bantuan komputer program SPSS 17 dengan uji statistik test
of variance pada distribusi skor kelompok yang bersangkutan. Uji homogenitas dilakukan terhadap skor pretes dan postes kelompok kontrol dan kelompok
eksperimen. Data dinyatakan homogen apabila nilai Asymp sig 2 tailed atau p lebih besar dari taraf signifikansi 5 p 0,05.
c. Uji-t
Uji-t dilakukan setelah melakukan uji prasyarat. Tujuan dilakukan uji-t untuk mengetahui perbedaan kemampuan membaca teks cerpen antara kelompok
eksperimen yang mengikuti pembelajaran membaca teks cerpen dengan menggunakan strategi timbal balik dan kelompok kontrol yang mengikuti
pembelajaran membaca teks cerpen tanpa menggunkan strategi timbal balik. Jika t hitung lebih besar dari t tabel dan p lebih kecil dari taraf signifikansi 5 0,05
maka uji-t dinyatakan signifikan. Artinya, terdapat perbedaan yang signifikan
47
antara skor rata-rata kelompok kontrol dan kelompok eksperimen atau hipotesis alternatif terbukti.
Dalam penelitian ini dilakukan empat kali uji-t, yaitu 1 uji-t data pretes kemampuan membaca teks cerpen kelompok kontrol dan kelompok eksperimen,
2 uji-t data pretes dan postes kemampuan membaca teks cerpen kelompok kontrol, 3 uji-t data pretes dan postes kemampuan membaca teks cerpen
kelompok eksperimen, serta 4 uji-t data postes kemampuan membaca teks cerpen kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Analisis data untuk uji beda
diperoleh dari uji-t data skor postes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Analisis data untuk uji keefektifan diperoleh dari uji-t skor pretes dan postes
kelompok eksperimen.
I. Hipotesis Statistik
Hipotesis statistik dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut. 1. Ho =
= Ha =
Ho = tidak ada perbedaan kemampuan membaca teks cerpen yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran membaca teks cerpen
dengan menggunakan strategi timbal balik dan siswa yang mengikuti pembelajaran membaca teks cerpen tanpa menggunakan strategi timbal
balik. Ha = ada perbedaan kemampuan membaca teks cerpen yang signifikan antara
siswa yang mengikuti pembelajaran membaca teks cerpen dengan
