Seni Teater SMPMTs Kelas IX 134
6. Teater absurd disebut sebagai teater yang .... a. anti-play
b. antisosial c.
anti-chaos d. anti-rule
7. Penulis yang terkenal dengan naskah-naskah absurdnya adalah .... a.
Anton Chekov b. William Shakespeare
c. Eugene Ionesco
d. Henrik Ibsen 8. Arthur Miller seorang tokoh teater yang berasal dari ....
a. Perancis
b. Spanyol c.
Amerika d. Yunani
9. The Good Woman of Setzuan merupakan karya .... a.
Arthur Miller b. Bertold Brecht
c. George Bernard Shaw
d. Eugene Ionesco 10. Mengkhayalkan, menuliskan, memainkan, dan menyaksikan meru-
pakan .... a. formula dramaturgi
b. tujuan pertunjukan c.
manfaat pertunjukan d. unsur-unsur teater
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini
1. Sebutkan dan jelaskan formula dramaturgi
2. Sebutkan unsur-unsur drama
3. Bagaimanakah ciri-ciri pertunjukan teater realis?
4. Sebutkan tokoh-tokoh teater mancanegara yang berpijak pada realis
5. Apa fungsi teater bagi kehidupan manusia?
Berekspresi Melalui Teater
G
ambar di atas diambil dari adegan pertunjukan Pedagang Venesia karya William Shakespeare yang dipentaskan oleh siswa sekolah menengah di
Kanada. Terlihat meyakinkan sekali bukan akting yang mereka ciptakan? Kamu pun dapat memainkan tokoh dengan baik jika mau berlatih dan belajar akting
dengan baik.
BAB 12
Sumber:
media.canada.com
Gambar 12.1 Ekspresi dan akting siswa sekolah menengah di Kanada dalam pertunjukan teater berjudul Pedagang
Venesia karya William Shakespeare.
Seni Teater SMPMTs Kelas IX 136
Pelajaran teater akan menjadi lebih sah dan menarik jika dipraktikkan. Oleh karena itu, kali ini kita akan mempraktikkan teori yang telah kita pelajari
dalam suatu pertunjukan teater. Pertunjukan teater dapat menjadi media yang tepat bagimu untuk berekspresi sekaligus mengaktualisasikan diri.
A. Merancang Pertunjukan Teater Kreatif
Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu merancang per- tunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat,
Nusantara, dan mancanegara di Asia.
Kali ini kamu akan merancang pertunjukan teater kreatif. Teater kreatif adalah karya seni teater yang dikembangkan berdasarkan gagasan baru
dan tidak mengikuti begitu saja teater yang sudah mentradisi. Kamu dapat merancang per-
paduan berbagai jenis teater tradisional, teater modern, teater Nusantara, maupun teater manca-
negara di Asia maupun luar Asia yang telah kamu pelajari sebelumnya untuk merancang
pertunjukan teater kreatif. Kerahkanlah kemam- puanmu untuk merancang pertunjukan teater
kreatif kali ini karena dengan kreativitas, latih- an, disiplin, dan kerja keras seseorang mampu
menciptakan pertunjukan yang penuh dengan ide-ide kreatif dan menarik saat ditonton.
Hal penting yang tidak boleh dilupakan sebelum membuat pertunjukan teater kreatif
adalah membuat rancangan pertunjukan dan melaksanakannya sesuai jadwal yang telah
disepakati oleh semua yang terlibat. Rancangan pertunjukan teater kreatif meliputi hal berikut.
1. Menentukan Tema
Tema pertunjukan teater kreatif dapat kamu tentukan bersama teman-teman serta guru pembimbing seni teater yang bersangkutan,
dan melalui kesepakatan bersama. Tema pertunjukan misalnya: Per- temuan Barat dengan Timur pertunjukan teater yang memadukan
teater tradisi dengan teater Barat.
Sumber:
www.ucfvthea101.files.wordpress.com
Gambar 12.2 Pertunjukan teater menggunakan gerak
dan riasan pantomim merupakan salah satu
bentuk pertunjukan teater kreatif.
Bab 12 - Berekspresi Melalui Teater 137
2. Tujuan Pertunjukan
Pertunjukan teater biasanya memiliki beberapa tujuan berikut ini. a. Melatih berorganisasi dan bekerja sama dengan teman yang lain.
b. Melatih kemandirian. c.
Mengenalkan kepada masyarakat hasil prestasi yang telah kamu raih di bidang seni teater.
d. Menunjukkan kepada masyarakat hasil berlatih serta pembelajaran mengenai teater.
e. Memberi hiburan kepada masyarakat di sekitar sekolah.
3. Pembagian Peran Sesuai Tema
Selanjutnya menentukan peran sesuai dengan kemampuan dan kesepakatan bersama. Misalnya ditentukan siapa yang akan menjadi
sutradara, pemain, tim artistik, tim produksi panitia yang akan mena- ngani pertunjukan, manajer panggung, dan sebagainya. Misalnya yang
tertarik dengan seni musik didaulat untuk menjadi pengiring pemusik pertunjukan; yang tertarik pada seni rupa ditempatkan dalam tim
artistik penata rias, penata panggung, maupun penata busana; yang tertarik pada manajemen pertunjukan diberi kepercayaan untuk
menangani produksi pertunjukan; dan sebagainya.
4. Merencanakan Pelaksanaan Kegiatan
Perencanaan pelaksanaan kegiatan meliputi hal-hal berikut.
a. Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan dilaksanakan di luar jam pelajaran atau setelah jam pela- jaran. Kegiatan meliputi latihan dan pertunjukan teater.
b. Personil Kegiatan
Seluruh kegiatan dilaksanakan oleh semua siswa dan dibimbing oleh guru yang bersangkutan.
c. Penanggung Jawab
Kegiatan dipimpin oleh siswa yang berpengalaman atau yang mampu, berbakat, dan berminat untuk menjadi penanggung jawab dan
dipandu oleh guru karya seni teater.
d. Objek Kegiatan
Objek kegiatan adalah pertunjukan teater Nusantara hasil karya siswa dengan melibatkan seluruh unsur dan komponen teater Nusan-
tara yang dipilih.
