b. Senang, karena tugas terasa ringan, menyenangkan dan semakin akrab dengan teman.
c. Cukup senang, karena beban tugas ditanggung bersama-sama. d. Tidak senang, karena sering terjadi perbedaan pendapat dalam kerja
kelompok. e. Sangat tidak senang, karena tidak suka mengerjakan tugas secara
berkelompok dalam proses pembelajaran.
F. Perlunya Menerapkan Model Project-Based Learning dalam Pembelajaran
Sejarah.
30 Apakah dalam pembelajaran sejarah perlu menggunakan model Project- Based Learning ?
a. Sangat perlu menggunakan model Project-Based Learning. b. Perlu menggunakan model Project-Based Learning.
c. Kadang-kadang perlu menggunakan model Project-Based Learning. d. Tidak perlu menggunakan model Project-Based Learning.
e. Sangat tidak perlu menggunakan model Project-Based Learning. 31
Setujukah anda dengan pernyataan bahwa “dengan menentukan sendiri masalah yang akan dikaji, membuat perencanaan, menjadwalkan dan
menyelesaikan proyek untuk mengatasi permasalahan secara mandiri sesuai dengan
langkah-langkah model
Project-Based Learning
dapat mempermudah memahami materi pelajaran sejarah” ?
a. Sangat Setuju dengan pernyataan tersebut. b. Setuju dengan pernyataan tersebut.
c. Ragu-ragu dengan pernyataan tersebut. d. Tidak setuju dengan pernyataan tersebut.
e. Sangat tidak setuju dengan pernyataan tersebut. 32 Setujukah anda, bahwa dengan berperan aktif dalam pembelajaran dari awal
sampai akhir seperti dalam model Project-Based Learning membuat proses belajar mengajar sejarah tidak membosankan ?
a. Sangat setuju, karena dengan berperan aktif dalam pembelajaran membuat suasana tidak membosankan.
b. Setuju, karena dengan berperan aktif dalam pembelajaran dapat mengurangi kebosanan.
c. Ragu-ragu, karena walaupun sudah berperan aktif dalam pembelajarah terkadang juga masih merasa bosan.
d. Tidak setuju, karena berperan aktif dalam pembelajaran tidak dapat menghilangkan kebosanan.
e. Sangat tidak setuju, karena bosan dan tidak ingin berperan aktif dalam pembelajaran.
33 Apakah penerapan model Project-Based Learning ini efektif bagi pembelajaran sejarah ?
a. Sangat efektif diterapkan dalam pembelajaran sejarah. b. Efektif diterapkan dalam pembelajaran sejarah.
c. Cukup efektif diterapkan dalam pembelajaran sejarah. d. Tidak efektif diterapkan dalam pembelajaran sejarah.
e. Sangat tidak efektif diterapkan dalam pembelajaran sejarah. 34 Apakah model Project-Based Learning ini tepat diterapkan pada
pembelajaran sejarah ? a. Sangat tepat, karena model pembelajaran ini menyenangkan dan
mengarahkan siswa untuk bekerja secara mandiri dalam membuat sebuah karya, untuk memecahkan permasalahan masyarakat dalam
memahami peristiwa masa lampau. b. Tepat, karena model pembelajaran ini mengarahkan siswa untuk
membuat proyek yang berhubungan dengan masa lampau. c. Cukup tepat, karena model pembelajaran ini bisa digunakan untuk
mengkaji peristiwa masa lampau secara lebih detail. d. Tidak tepat, karena model pembelajaran ini sulit untuk dilakukan.
e. Sangat tidak tepat, karena tidak ingin menjalankan model Project-Based Learning pada pembelajaran sejarah.
35 Setujukah anda, bahwa dengan membuat hasil karya untuk menyelesaikan permasalahan yang dikaji dapat meningkatkan kreatifitas anda sebagai siswa
?
a. Sangat setuju, karena dengan membuat hasil karya untuk menyelesaikan permasalahan dapat meningkatkan kreatifitas.
b. Setuju, karena dengan membuat hasil karya untuk menyelesaikan permasalahan dapat mendorong untuk kreatif.
c. Ragu-ragu, karena dengan membuat hasil karya untuk menyelesaikan permasalahan belum tentu dapat meningkatkan kreatifitas.
d. Tidak setuju, karena dengan membuat hasil karya untuk menyelesaikan permasalahan justru mengurangi kreatifitas.
e. Sangat tidak setuju, karena dengan membuat hasil karya untuk menyelesaikan permasalahan tidak dapat meningkatkan kreatifitas.
Lampiran 8
Lampiran 9
KISI-KISI ANGKET PRE TEST
Variabel Indikator
Nomor Angket
Jumlah Item
Minat Belajar
Siswa
1. Ketertarikan
terhadap pembelajaran sejarah.
1, 2, 3, 4, 5
5
2. Perhatian terhadap pembelajaran sejarah.
6, 7, 8, 9, 10
5
3. Keinginan untuk mengetahui. 11, 12, 13,
14, 15, 16 6
4. Ketertarikan terhadap
pembelajaran sejarah
dengan menggunakan
model pembelajaran.
17, 18, 19, 20
4
Jumlah Soal
20
Lampiran 10
ANGKET PRE TEST PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PROJECT-
BASED LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GUBUG TAHUN AJARAN 20142015
PETUNJUK PENGISIAN ANGKET 1. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan sejujurnya.
2. Jawablah pertanyaan dengan memberi tanda silang X pada jawaban yang anda
anggap benar. 3. Selamat mengisi dan terima kasih.
MINAT BELAJAR SISWA
A. Ketertarikan terhadap Pembelajaran Sejarah
1. Apakah anda senang mengikuti pelajaran sejarah ?
a. Sangat senang, karena pelajaran sejarah menarik dan menambah pengetahuan tentang masa lampau.
b. Senang, karena pelajarannya tidak membosankan. c. Cukup senang, karena bisa mengikuti pelajaran sejarah.
d. Tidak senang, karena banyak menghafal dan membosankan. e. Sangat tidak senang, karena tidak tertarik dengan pelajaran sejarah
2. Bagaimana antusiasme anda dalam mengikuti pelajaran sejarah ?
a. Sangat antusias karena ingin meraih prestasi tinggi. b. Antusias karena ingin meraih predikat siswa pandai.
c. Biasa-biasa saja, yang penting mengikuti pelajaran sejarah. d. Kurang antusias karena pelajaran sejarah membosankan.
e. Tidak antusias sama sekali karena tidak suka pelajaran sejarah. 3.
Apakah anda tertarik dengan materi-materi pada pelajaran sejarah yang disampaikan oleh guru ?
a. Sangat tertarik, karena materinya menarik dan penting untuk dipelajari.
b. Tertarik, karena materinya menarik untuk dipelajari. c. Cukup tertarik, karena materinya penting untuk pelajaran sejarah.
d. Tidak tertarik, karena materinya tidak menarik untuk dipelajari. e. Sangat tidak tertarik, karena hanya berisi materi hafalan dan urutan
waktu. 4.
Apakah anda senantiasa aktif dalam proses pembelajaran sejarah ? a. Sangat aktif, karena sangat menyukai pelajaran sejarah.
b. Aktif, agar dapat menguasai materi pelajaran. c. Sedang-sedang saja, bertindak seperlunya.
d. Kurang aktif, karena takut dan malu. e. Pasif dalam proses pembelajaran sejarah.
5. Apakah anda tertarik mempelajari sejarah yang dapat membuat seseorang
menjadi bijak? a. Sangat tertarik, karena dengan mempelajari sejarah seseorang senantiasa
berhati-hati dan berfikir dengan matang dalam mengambil keputusan dengan berkaca pada kejadian masa lalu dan tidak akan mengulangi
kesalahan yang pernah terjadi pada masa lalu. b. Tertarik, karena dengan mempelajari sejarah seseorang akan selalu
berkaca pada masa lalu dan tidak akan mengulangi kesalahan yang pernah terjadi.
c. Cukup tertarik, karena dengan mempelajari sejarah membuat seseorang sadar untuk selalu berbuat baik.
d. Tidak tertarik, karena dengan mempelajari sejarah saja seseorang tidak bisa menjadi bijak.
e. Sangat tidak tertarik, karena dengan mempelajari sejarah seseorang justru tidak bisa bangkit dari keterpurukan.
B. Perhatian terhadap Pembelajaran Sejarah
6. Apakah anda selalu memperhatikan guru ketika beliau mengajar sejarah?
a. Selalu memperhatikan ketika guru mengajar sejarah. b. Sering memperhatikan ketika guru mengajar sejarah.
