1. Home
  2. Teknik

Gambaran Umum Lokasi Penelitian

60

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Gubug yang terletak di Jl. A. Yani No. 171 Gubug Kec. Gubug Kab. Grobogan Jawa Tengah. SMA Negeri 1 Gubug menyusun visi dan misi sekolah dalam usaha mewujudkan tujuan pendidikan nasional sekolah. a. Visi Sekolah: Unggul dalam Mutu, Santun dalam Perilaku, Cekatan dalam Tindakan dan Berwawasan Lingkungan. b. Misi Sekolah: 1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, sehingga setiap siswa berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki. 2. Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga sekolah 3. Melaksanakan pembelajaran yang berorientasi global 4. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan juga budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak. SMA Negeri 1 Gubug berdiri pada tahun 1990. Secara geografis, batas wilayah SMA Negeri 1 Gubug sebelah timur adalah UPTD Pendidikan Kecamatan Gubug, sebelah barat adalah UPTD Pertanian Kecamatan Gubug, sebelah utara adalah area persawahan dan sebelah selatan adalah jalan raya Purwodadi-Semarang. SMA Negeri 1 Gubug mempunyai sarana dan prasarana yang cukup memadai untuk menunjang proses belajar mengajar antara lain ruang kelas, ruang laboratorium kimia, ruang laboratorium biologi, ruang laboratorium fisika, ruang laboratorium komputer, perpustakaan, ruang kepala sekolah, ruang Bimbingan Konseling BK, ruang Unit Kesehatan Sekolah UKS, ruang guru, ruang tata usaha, ruang serbaguna, kamar mandiWC, gudang, musholla, ruang Organisasi Siswa Intra Sekolah OSIS, tempat parkir, ruang pramuka, ruang multimedia, ruang tamu, ruang rohis, ruang musik, lapangan futsal, lapangan basket, lapangan voli dan kantin. Sekolah ini juga dilengkapi wify pada setiap ruangan, sehingga memudahkan siswa, guru dan staf lainnya untuk mengakses berbagai kebutuhan penunjang proses pembelajaran melalui internet. Pada tahun ajaran 20142015, SMA Negeri 1 Gubug mempunyai guru sebanyak 48 orang, jenjang pendidikannya dari D3 sampai S2 yang terdiri dari 28 guru laki-laki dan 20 guru perempuan. Staf Tata Usaha TU dan karyawan SMA Negeri 1 Gubug sebanyak 12 orang yang terdiri dari 7 orang staf Tata Usaha TU, 3 orang tukang kebun, dan 2 satpam. Jumlah siswa SMA Negeri 1 Gubug pada tahun ajaran 20142015 adalah 1190 siswa yang terbagi dalam 27 kelas yang terdiri dari kelas X sebanyak 9 kelas, yang terdiri dari 7 kelas MIA dan 2 kelas IIS. Kelas XI sebanyak 9 kelas, yang terdiri dari 8 kelas XI MIA dan 1 kelas XI IIS serta kelas XII sebanyak kelas 9 kelas, yang terdiri dari 7 kelas XII IPA dan 2 kelas XII IPS. Jadwal efektif pembelajaran di sekolah ini berlangsung dari hari Senin sampai Sabtu. Pada hari senin sampai hari kamis proses belajar mengajar berlangsung dari pukul 07.15 –13.45 WIB, untuk hari Jumat mulai pukul 07.15 –10.30 WIB, dan pada hari Sabtu dimulai pukul 07.15–13.00 WIB.

2. Pelaksanaan Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN RESOURCE BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA TRI SUKSES NATAR TAHUN AJARAN 2013/2014

0 7 77

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SIDOMULYO TAHUN AJARAN 2014/2015

0 5 89

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS SISWA KELAS X SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

2 6 26

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 MEDAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

1 3 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 SIBORONGBORONG TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 2 25

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 3 20

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT-BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN MENYUNTING TEKS PROSEDUR KOMPLEKS SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TANAH JAWA TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 3 26

PENGARUH MODEL PROJECT - BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NEGOSIASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KUALA TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

3 35 24

PENDAHULUAN Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Problem Based Learning Dan Project Based Learning Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 7

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI TERMOKIMIA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 0 8