Fasilitas Pendidilan dan Latihan

H. Fasilitas Pendidilan dan Latihan

Dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar, sekolah harus mempunyai bangunan di atas sebidang tanah. Tanah dan gedung yang di tempati SMK BOPKRI I Yogyakarta, dengan luas tanah seluruhnya 1200m 2 . Bangunan yang ada di komplek SMK BOPKRI I di jalan Cik Dik Tiro No. 37 Yogyakarta merupakan bangunan berlantai satu dan sebagian berlantai dua. 1. Sarana Penunjang Pendidikan a. Papan Presensi Papan presensi tersedia di setiap kelas, papan ini berguna untuk mengetahui jumlah kehadiran siswa, identitas siswa yang absent serta keterangannya. b. Kalender Pendidikan dan Kalender Kegiatan Sekolah Kalender pendidikan dan kalender kegiatan sekolah dibuat setiap tahun ajaran baru guna mempermudah para guru dalam merencanakan materi pelajaran. c. Jadwal Pelajaran Jadwal pelajaran dibuat dan dipasang di ruang guru dan ruang piket guna memperlancar pelaksanaan PBM. Jadwal pelajaran juda terdapat di ruang kelas dan dibuat berdasarkan kreativitas siswa. d. Media Penunjang Selain untuk memperlancar kegiatan praktek, maka di SMK BOPKRI I Yogyakarta juga menyediakan alat-alat pendukung, antara lain: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 1 Komputer sebanyak 30 buah 2 Mesin ketik manual senyak 85 buah 3 Mesin ketik elektronik sebanyak 2 buah 4 Mesin kalkulator sebanyak 42 buah 5 OHP sebanyak 2 buah 6 Mesin hitung jumlah sebanyak 10 buah 7 Mesin Stensil sebanyak 2 buah 2. Prasarana Belajar a. Ruang Kelas SMK BOPKRI I Yogyakarta mempunyai 7 ruang kelas dan 1 ruang praktik. Jumlah kelas untuk tahun ajaran 20052006 terdiri dari kelas I ada 3 tiga kelas, yaitu kelas I AK 1 , I AK 2 , dan I AP. Kelas II terdiri dari 2 dua kelas, yaitu satu kelas Keahlian Akuntansi II AK dan satu kelas Program Keahlian Sekretaris II SK. Kelas III terdiri dari 3 tiga kelas, yaitu 1 kelas Program Keahlian Sekretaris III SK dan 2 dua kelas Program Keahlian Akuntansi III AK 1 dan III AK 2 b. Kantor SMK BOPKRI I memiliki tiga kantor yaitu kantor kepala sekolah, kantor guru dan kantor Tata Usaha yang digunakan untuk pelayanan administrasi guru dan siswa. c. Laboratorium SMK BOPKRI I Yogyakarta memiliki fasilitas laboratorium komputer dan mengetik. Laboratorium komputer dan mengetik dapat menampung 20 siswa. d. Fasilitas SMK BOPKRI I Yogyakarta mempunyai fasilitas belajar berupa papan tulis setiap kelas, meja dan kursi yang jumlahnya disesuaikan dengan jumlah siswa, penghapus, kapur, penggaris dan kipas angin. e. Sumber-sumber belajar Perpustakaan SMK BOPKRI I Yogyakarta merupakan sumber belajar yang digunakan oleh guru dan siswa untuk mencari sumber buku yang diperlukan. Keadaan perpustakaan cukup sederhana dan dirawat oleh petugas perpustakaan dengan baik. Di perpustakaan juga dipasang papan untuk menempelkan hasil karya ilmiah siswa atau hasil karya siswa yang lain seperti cerpen, puisi, dll.

I. Majelis Sekolah

Majelis Sekolah merupakan badan yang menjebatani antar dunia kerja dan dunia pendidikan. Kantor wilayah Depdiknas dan Depnaker membentuk kerjasama yang saling menguntungkan. Majelis sekolah terdiri dari elemen: Birokrat, Depdiknas, KadiKadindaAsosiasi, tokoh masyarakat, orangtua murid dan sekolah. Program- program majelis sekolah antara lain: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 1. Program jangka panjang a. Pertemuan rutin tiap semester b. Rapat pleno tiga kali setahun c. Mengantisipasi EBTAEBTANAS 2. Program jangka pendek Rapat rutin setiap bulan

J. Hubungan Sekolah Dengan Masyarakat

Dokumen yang terkait

Hubungan antara persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPKT dengan minat belajar siswa: studi kasus di MTs Nur Asy-Syafi’iyah (YASPINA), Rempoa Ciputat, Tangerang Selatan.

1 50 115

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, disiplin siswa, motivasi belajar siswa, dan fasilitas belajar siswa dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus SMA GAMA Yogyakarta.

1 11 179

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, intensitas belajar, sarana belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar siswa : studi kasus pada SMK YPKK III Depok Sleman.

0 0 139

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, disiplin siswa, dan motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus siwa-siswi SMK Koperasi Yogyakarta.

0 0 193

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, disiplin siswa, dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus pada SMK Bopkri I Yogyakarta - USD Repository

0 0 195

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 148

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, intensitas belajar, sarana belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar siswa : studi kasus pada SMK YPKK III Depok Sleman - USD Repository

1 1 137

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU, DISIPLIN SISWA, MOTIVASI BELAJAR SISWA, DAN FASILITAS BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 177

PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU, MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI

0 1 175

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 0 118