Metode Analisa Data METODE PENELITIAN

5 5 menit Ice breaking 6 20 menit Identifikasi pikirankeyakinan B 7 20 menit Identifikasi respon perasaan dan perilaku C 8 60 menit Hubungan B dengan C serta dampak B terhadap C Pertemuan Kedua Rabu, 15 Mei 2013 9 60 menit Psikoedukasi mengenai self esteem 10 10 menit Ice breaking 11 95 menit Menghilangkan pikirankeyakinan irasional Pertemuan Ketiga Kamis, 16 Mei 2013 12 90 menit Mengekspresikan perasaan dan komitmen untuk berubah 13 45 menit Pemberian tugas rumah Pertemuan Keempat Rabu, 23 Mei 2013 14 100 menit Membahas tugas rumah 15 30 menit Post test 16 15 menit Penutupan

F. Metode Analisa Data

Penelitian ini menghasilkan dua jenis data, yaitu data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif yang dihasilkan adalah nilai Skala Self Esteem pada saat pretest, post test dan follow up dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data kualitatif diperoleh dari hasil yang ditunjukkan oleh subjek dalam setiap pengerjaan tugas dan buku tugas rumah subjek selama terapi berlangsung serta dari wawancara pada tahap tindak lanjut. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistika non parametrik Wilcoxon dan Mann-Whitney Field, 2005 dengan bantuan Program SPSS for Windows versi 17.0. Analisis data dengan menggunakan teknik Wilcoxon digunakan untuk menguji beda skor dari dua sampel yang berpasangan related sample yaitu untuk melihat apakah ada perbedaan self esteem antara pretest dengan post test dan antara post test dengan follow up. Analisis data dengan teknik Mann-Whitney digunakan untuk menguji perbedaan skor antara dua sampel yang independent unrelated Universitas Sumatera Utara sample yaitu untuk menguji apakah ada perbedaan self esteem pada saat pretest, post test dan follow up antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Sebelum melakukan uji hipotesis, terlebih dahulu dilakukan uji asumsi yang meliputi uji normalitas sebaran dan uji homogenitas varians. Uji normalitas dilakukan dengan menggunakan teknik One Sample Kolmogorov- Smirnov Test sedangkan uji homogenitas dilakukan dengan menggunakan teknik Homogeneity of Variance One-Way ANOVA. Kedua teknik uji asumsi dilakukan dengan Program SPSS for Windows versi 17.0. Universitas Sumatera Utara

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini berjumlah 10 orang, yang terbagi kedalam kelompok eksperimen 5 orang dan kelompok kontrol 5 orang. Penempatan subjek dalam kedua kelompok dilakukan secara random. Adapun gambaran umum subjek penelitian dapat dilihat pada tabel-tabel di bawah ini. Tabel 11. Karakteristik Subjek Berdasarkan Usia Usia Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol 13 tahun 4 Orang 1 Orang 14 tahun 1 Orang 4 Orang Tabel 12. Karakteristik Subjek Berdasarkan Pendidikan Pendidikan Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol Kelas VII SMP 5 Orang 1 Orang Kelas VIII SMP 0 Orang 4 Orang Tabel 13. Karakteristik Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin Jenis Kelamin Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol Perempuan 0 Orang 2 Orang Laki-Laki 5 Orang 3 Orang Tabel 14. Karakteristik Subjek Berdasarkan Frekuensi Mengalami Bullying Frekuensi Bullying Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol 1 - 5 kali dalam seminggu 4 Orang 1 Orang 6 - 10 kali dalam seminggu 1 Orang 3 Orang 11 - 15 kali dalam seminggu 0 Orang 1 Orang Tabel 15. Karakteristik Subjek Berdasarkan Inteligensi Inteligensi Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol 90 - 99 Rata-rata 4 Orang 4 Orang 100 - 109 Rata-rata 1 Orang 0 Orang 100 -119 Di atas rata-rata 0 Orang 1 Orang Universitas Sumatera Utara

Dokumen yang terkait

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy Untuk Meningkatkan Harga Diri Pada Anak Enuresis (Effectiveness of Rational Emotive Behavior Therapy To Improve Self-Esteem In Enuresis Children)

0 0 12

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy Untuk Meningkatkan Harga Diri Pada Anak Enuresis (Effectiveness of Rational Emotive Behavior Therapy To Improve Self-Esteem In Enuresis Children)

0 0 2

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy Untuk Meningkatkan Harga Diri Pada Anak Enuresis (Effectiveness of Rational Emotive Behavior Therapy To Improve Self-Esteem In Enuresis Children)

0 0 10

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy Untuk Meningkatkan Harga Diri Pada Anak Enuresis (Effectiveness of Rational Emotive Behavior Therapy To Improve Self-Esteem In Enuresis Children)

0 0 29

RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN KORBAN BULLYING PADA SISWA SMA

2 5 10

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 1 8

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 1 7

BAB II LANDASAN TEORI A. Bullying 1. Pengertian bullying - Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 1 75

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 0 20

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 0 19