20 model pembelajaran Quantum Teaching. Dengan materi keragaman suku
bangsa dan budaya diharapkan siswa dapat memperoleh pengetahuan mengenai berbagai keragaman suku bangsa dan budaya yang ada di daerah
kabupatenkota tempat tinggal siswa dan daerah kabupatenkota di sekitarnya.
C. Model Pembelajaran Quantum Teaching
1. Pengertian Model Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran memiliki tujuan jangka panjang yaitu untuk membantu siswa menggali potensi dalam dirinya dan mencapainya
dengan kemampuan yang optimal. Untuk mencapai hal tersebut diperlukan model pembelajaran agar pendidikan dapat lebih efektif di
masa mendatang. Model dimaknakan sebagai suatu objek atau konsep yang digunakan
untuk mempresentasikan sesuatu hal Suharsimi Arikunto, 2003: 21. Model dapat diartikan sebagai bentuk sederhana dari sesuatu hal yang
nyata. Sebagai contoh, model rumah yang terbuat dari kayu, plastik, dan lem adalah model nyata dari sebuah bangunan rumah. Model rumah
tersebut memlikili bentuk yang sama dengan bangunan rumah, tetapi memiliki ukuran yang lebih kecil dan lebih sederhana. Model rumah
dapat mempresentasikan bentuk rumah yang sebenarnya. Joyce Suharsimi Arikunto, 2003: 22 menyatakan maksud dari model
pembelajaran adalah “suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas atau
pembelajaran dalam tutorial dan untuk menentukan perangkat-perangkat
21 pembelajaran, termasuk di dalamnya buku-buku, film, komputer,
kurikulum, dan lain-lain ”. Dengan demikian, kegiatan pembelajaran di
kelas benar-benar direncanakan dan dirancang secara sistematis agar dapat terlaksana sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Winataputra Sugiyanto, 2010: 3 memiliki pendapat mengenai model pembelajaran, yaitu:
model pembelajaran
merupakan kerangka
konseptual yang
melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu, dan
berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas
pembelajaran.
Model pembelajaran yang dimaksudkan oleh Winaputra yaitu suatu rancangan yang berisikan prosedur pembelajaran sistematis dan
terorganisir. Prosedur ini digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan dan melaksanakan proses belajar mengajar. Pedoman
diciptakan sebagai dasar untuk mencapai tujuan pembelajaran. Model pembelajaran memiliki makna yang lebih luas daripada
strategi, metode, atau prosedur pembelajaran. Model pembelajaran memiliki empat ciri khusus yang tidak dimiliki oleh strategi, metode,
atau prosedur pembelajaran. Keempat ciri-ciri tersebut menurut Kardi dan Nur Trianto, 2010: 55 sebagai berikut.
a.
Rasional teoritik logis yang disusun oleh para pencipta atau pengembangnya.
b.
Landasan pemikiran tentang apa dan bagaimana siswa belajar tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
22
c.
Tingkah laku mengajar yang diperlukan agar model tersebut dapat dilaksanakan dengan berhasil.
d.
Lingkungan belajar yang diperlukan agar tujuan pembelajaran itu dapat tercapai.
Bersadarkan beberapa pendapat diatas, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran merupakan kerangka pembelajaran yang berisikan
prosedur atau
langkah-langkah teknis
yang berurutan
dan menggambarkan segala aktivitas pembelajaran. Prosedur tersebut
dirancang dan dilaksanakan oleh guru dan siswa sehingga dapat melaksanakan
proses belajar
mengajar sesuai
dengan tujuan
pembelajaran dan pendidikan.
2. Model Pembelajaran Quantum Teaching
