Rumusan Masalah PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI MELAL

83 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG ISSN 2502-8723 keberadaan suatu model pembelajaran demi mencapai tujuan pembelajaran. 2. Bagi guru a. Sebagai informasi mengenai pembelajaran bercerita serta bisa dijadikan pertimbangan guru dalam menentukan model pembelajaran, dan termotivasi agar menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan materi, sehingga dapat menambah daya tarik peserta didik dalam belajar bercerita. b. Dapat dijadikan pedoman bagi guru dalam mewujudkan kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien sehingga menumbuhkan aktivitas dan minat belajar peserta didik serta tujuan prestasi belajar bercerita bisa tercapai dengan optimal. 3. Bagi siswa Dapat meningkatkan ketuntasan belajar dan dapat membantu siswa menjadi peserta didik yang lebih aktif. 4. Bagi peneliti Sebagai wacana untuk meningkatkan pengatahuan dan keterampilan mengajar serta mengembangkan wawasan berfikir. METODE PENELITIAN 1. Rancangan Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, yaitu penelitian yang dilakukan terhadap sejumlah variabel dengan memberikan suatu perlakuan atau pengkondisian terhadap sampel penelitian. Penelitian eksperimen ini termasuk kategori True Experimental eksperimen sungguhan. Adapun rancangan desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Post- test Only Control Design. Dalam desain penelitian Post-test Only Control Design ini, terdapat dua kelompok yang masing-masing dipilih secara random R. Kelompok yang diberi perlakuan treatment disebut kelas eksperimen dan kelompok yang tidak diberi perlakuan disebut kelas kontrol Sugiyono, 2009: 76. Bentuk desain rancangan penelitian Post-test Only Control Design ini terlihat dari tabel berikut: Tabel 3.1 Rancangan Penelitian Adaptasi dari Arikunto 2006: 87 ; Sugiyono 2009: 76 Keterangan : O 1 : Post-test pada kelompok eksperimen O 2 : Post-test pada kelompok kontrol X : Perlakuan, yaitu pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT E : Kelompok eksperimen kelas yang diberi perlakukan K : Kelompok kontrol kelas yang tidak diberi perlakukan R : Randomisasi kelas sebagai sampel atas populasi

A. Deskripsi Populasi dan Penentuan

Sampel 1. Populasi Populasi adalah suatu kelompok besar subyek penelitian. Menurut Arikunto 2006: E X O 1 R K O 2