minat belajar siswa, integritas pribadi kejujuran, dan keterampilan berkomunikasi
dengan tingkat
keterlaksanaan pembelajaran
kontekstual. Dengan demikian, maka diharapkan para guru untuk terus meningkatkan kompetensinya yang telah diprasyaratkan. Karena guru
merupakan faktor penentu dalam kemajuan pendidikan bangsa agar dapat tercipta gerenasi penerus bangsa yang berkualitas.
5 Bagi Peneliti Selanjutnya
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan kepada peneliti selanjutnya dalam rangka melakukan penelitian. Diharapkan
dengan penelitian ini, peneliti selanjutnya dapat mengambil sebuah pelajaran, pengalaman, serta dapat mengambil hikmah atau
kekurangan dari penelitian sebelumnya untuk dijadikan sebuah referensi guna melakukan penelitian yang lebih baik lagi.
12
BAB II KAJIAN TEORITIK
A. Kurikulum 2013
Perkembangan zaman yang semakin pesat sehingga bangsa ini harus cepat tanggap untuk tanggap untuk menyesuaikan diri supaya tidak
tertinggal terlalu jauh dengan bangsa-bangsa lain. Melalui Kemendikbud pemerintah berusaha untuk menyusun, mengembangkan, dan menetapkan
sebuah kurikulum yang berlaku pada tahun pelajaran 20132014. Kurikulum ini baru diperkenalkan oleh pemerintah dengan sebutan
kurikulum 2013.
1. Pengertian Kurikulum 2013
Kurikulum menurut Fadlillah,2014: 16 merupakan sebuah wadah yang akan menentukan arah pendidikan. Berhasil dan tidaknya
sebuah pendidikan tergantung pada kurikulum yang diterapkan, dengan perkembangan zaman maka diperlukan adanya pembaharuan
kurikulum yang mampu menjawab tantangan-tantangan globalisasi. Kurikulum adalah ujung tombak bagi terlaksananya kegiatan
pendidikan. Tanpa adanya kurikulum mustahil pendidikan akan dapat berjalan dengan baik, efektif, dan efisien sesuai dengan yang
diharapkan. Kurikulum adalah ujung tombak bagi terlaksananya kegiatan
pendidikan. Tanpa adanya kurikulum mustahil pendidikan akan dapat PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
